智慧教育在我校推行以來已有一月之期，9月26日，我校初一年級組的老師們匯聚一堂，召開了智慧教育研討會。
會議由教務(wù)處主任助理路璐老師主持。路老師在會議開始時總結(jié)了各學(xué)科組所開展的智慧教育展示課中的創(chuàng)新之處，并提出了幾點(diǎn)建議。她指出：教師可以利用okay設(shè)備使學(xué)生的課前預(yù)習(xí)變得更高效，課后作業(yè)更有針對性，教師可以多給學(xué)生推送課外資源，從而有利于分層教學(xué)。
智慧教育方的薛老師從數(shù)據(jù)與教學(xué)、功能與應(yīng)用、應(yīng)用與教學(xué)等幾個方面進(jìn)行了發(fā)言。他指出：當(dāng)今社會已經(jīng)從信息化時代發(fā)展為人工智能時代，在這種背景下，教師所應(yīng)該做的就是將技術(shù)與教學(xué)進(jìn)行融合，從而實(shí)現(xiàn)教育上的創(chuàng)新。智慧教育可以讓數(shù)據(jù)和教學(xué)緊密結(jié)合。從教師角度而言，教師可以基于okay平臺所采集到的學(xué)生的數(shù)據(jù)，判斷每個學(xué)生每個知識點(diǎn)的掌握程度，從而制定有針對性的教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)效率。智慧教育將數(shù)據(jù)與教學(xué)結(jié)合，能讓教師在很大程度上提高對每節(jié)課、每個單元，甚至是整個學(xué)科的教與學(xué)的把握。從學(xué)生角度而言，okay平臺上的智能推送功能可以讓學(xué)生找到適合自己水平的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，而錯題本功能則能讓學(xué)生不斷地溫故知新。在發(fā)言最后，薛老師指出：教師應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。
李莉校長針對智慧教育強(qiáng)調(diào)指出：對于智慧教育，教師們在行動上要進(jìn)行積極嘗試。在嘗試之后，教師們可以針對具體教學(xué)進(jìn)行反思和調(diào)整，力圖讓智慧教育和教學(xué)緊密結(jié)合，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加高效、更加便捷。而針對學(xué)有余力的同學(xué)，教師可以針對其學(xué)習(xí)情況推送合適的學(xué)習(xí)資料，使得這類同學(xué)可以學(xué)習(xí)到更多的知識。在發(fā)言最后，李莉校長還談到，在智慧教育的推進(jìn)過程中，問題的產(chǎn)生是不可避免的，但是教師們要共同努力，積極尋求解決問題的方式，最大程度地推動教育的發(fā)展。
會議最后，劉鵬副校長針對會議內(nèi)容作出了總結(jié)，他針對教師的工作內(nèi)容進(jìn)行了科學(xué)的指導(dǎo)。他的發(fā)言讓與會教師再一次認(rèn)識到了自己身為教師的使命，并且受到了極大的鼓舞。相信在劉鵬副校長的鼓勵下，教師們一定會更加積極努力，為教育事業(yè)的發(fā)展而不懈奮斗。
