童話故事是一種以想象、模擬、夸張、擬人為主要表現(xiàn)方式的一種文學(xué)形式，極具幼兒性、創(chuàng)造性和想象性，深深贏得孩子們的歡心。在幼兒的成長(zhǎng)歷程中其分量舉足輕重，是孩子們的精神食糧，同時(shí)也為孩子們打開了一扇瑰麗奇幻的世界大門。
接下來讓我們跟隨外幼小班組的老師和孩子們，一起來一場(chǎng)繽紛童話世界之旅吧！
第一站——傾聽童話的聲音
可愛的孩子們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，正在忘我地聆聽著美妙的童話旋律；
第二站——領(lǐng)略童話王國(guó)的魅力
孩子們收放自如，淋漓盡致地演繹著童話里的你、我、他……
第三站——童話世界里我學(xué)會(huì)的那些事兒……
哇哦！真是一趟奇妙的旅行，瞧瞧外幼的寶貝們，時(shí)隔幾日，竟學(xué)會(huì)了那么多新本領(lǐng)，看，這些都是他們的成果……
歡樂的時(shí)光總覺得那么短暫，這一趟的繽紛童話之旅在這里看似結(jié)束了，但其實(shí)在外幼的樂園中，孩子們卻一直徜徉在童話瑰寶中。
此次評(píng)比活動(dòng)，各班教師充分開動(dòng)腦筋，發(fā)揮特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)并結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)，每個(gè)布置都有著突出的情境性、創(chuàng)造性。在整個(gè)活動(dòng)中，老師們互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)也讓幼兒在與童話的互動(dòng)中得到充分的發(fā)展，寶貝們聽著、看著、笑著、成長(zhǎng)著……
