自然角評比
自然角是幼兒感興趣的活動區(qū)之一，自然角的精心設計，不僅能美化環(huán)境，同時也是激發(fā)幼兒關(guān)注自然、豐富知識的重要渠道。
每個班級的自然角，到處都是一派生機勃勃的景象，生命之綠呼之欲出。
各班教師充分利用身邊自然資源創(chuàng)設了獨具特色的小角落。各種廢舊材料，樹枝、布丁罐、塑料瓶，收納筐等擺放的錯落有致。
各班的自然角區(qū)域設置分明，觀賞類、養(yǎng)殖類、種植類等應有盡有。孩子們能在老師的指導下學習觀察、管理、記錄動植物的生長過程和飼養(yǎng)情況，增強幼兒對觀察的興趣和持續(xù)性。
種植園地評比
別看它只是一片小小的土地，卻讓孩子們有了親近自然，親歷勞動的機會，感受自然界的美好，每個季節(jié)種植園地上各色各樣的蔬菜、糧食豐富了孩子的種植經(jīng)驗，也為幼兒園環(huán)境增添了別樣的風景。
老師和保育員阿姨們根據(jù)時節(jié)選擇適當?shù)氖卟诉M行種植，孩子們通過給種植園地松松土，給種子澆澆水等活動參與種植園地的建設。老師們帶領(lǐng)孩子一起給每一類蔬菜都貼上不同的標簽，了解蔬菜的名稱以及營養(yǎng)價值。
最后，評委們經(jīng)過集中的分享交流和每位老師的現(xiàn)場觀摩評分，從內(nèi)容、管理、材料、空間等方面對各班自然角及種植園地進行綜合評分，一、二、三、等獎分別由中六班、中七班、中一班獲得。
通過此次活動，不僅提高了教師對自然角、種植園地的關(guān)注，在創(chuàng)設過程中更加合理化、科學化、個性化，提供了班級之間學習、交流、分享的機會，也讓幼兒在參與活動中豐富了知識，培養(yǎng)了興趣，提高了能力。更為幼兒園增添了一道美麗的風景線，讓自然角、種植園地真正成為幼兒觀察探究、學習科學、走進自然的一個多彩空間。
