社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合是孩子成人成才的必要條件。其中家庭教育即是孩子智力開(kāi)發(fā)的搖籃、精神文明的窗口，又是學(xué)校教育、班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ)，在整個(gè)教育過(guò)程中有著重要的地位和作業(yè)。學(xué)校的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的鼎力支持，孩子的教育需要家校攜手，共創(chuàng)和諧育人環(huán)境，奠基孩子幸福人生。為了展示良好的校風(fēng)校貌，促進(jìn)家校有效溝通，更好地開(kāi)展和落實(shí)學(xué)生的各項(xiàng)工作，與家長(zhǎng)形成教育合力，達(dá)到共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際課程中心專門(mén)開(kāi)設(shè)了“家長(zhǎng)學(xué)?！?，2017年3月22日下午，國(guó)際課程中心“家長(zhǎng)學(xué)?！钡牡谝徽n開(kāi)講，主題為“提早規(guī)劃 走向加州伯克利”。
學(xué)校特別邀請(qǐng)了我校杰出校友，現(xiàn)就讀于加州大學(xué)伯克利分校的劉成銘同學(xué)的家長(zhǎng)，以及加州大學(xué)伯克利分校北京校友會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，原伯克利學(xué)聯(lián)主席全博文先生，來(lái)共同分享和探討孩子的成長(zhǎng)教育之路。
劉成銘媽媽用生動(dòng)、精彩的事例講述了自己的育子經(jīng)驗(yàn)。與家長(zhǎng)分享自己對(duì)孩子在不同階段所做的規(guī)劃，提倡讓孩子成為學(xué)習(xí)的主體，除了學(xué)習(xí)更重要的是培養(yǎng)孩子的品質(zhì)，以及鼓勵(lì)支持孩子課外活動(dòng)和參加競(jìng)賽，全方面發(fā)展。同時(shí)與家長(zhǎng)暢談如何培養(yǎng)高素質(zhì)的孩子、與家長(zhǎng)互動(dòng)指出父母也是教育工作者。家長(zhǎng)要善于心理?yè)Q位、善于言傳身教；要適應(yīng)為師、為父、為母的角色；適應(yīng)處于不同年齡段孩子并與之相處，努力成為智慧型的家長(zhǎng)。
隨后，全博文先生與家長(zhǎng)共同探討了美國(guó)高校的優(yōu)劣勢(shì)，他重點(diǎn)為家長(zhǎng)講解學(xué)生本科節(jié)點(diǎn)的重要性 、解讀了美國(guó)本科的特點(diǎn)及上美國(guó)名校需要的必要條件。
同時(shí)為家長(zhǎng)詳細(xì)、具體的列舉了學(xué)生初中階段需要做的準(zhǔn)備，例如：英語(yǔ)的準(zhǔn)備、活動(dòng)的準(zhǔn)備、知識(shí)體系的搭建等。與會(huì)家長(zhǎng)反響熱烈，收獲頗多。
本次家長(zhǎng)學(xué)校，為學(xué)校和家庭架起了溝通的橋梁，形成了學(xué)校、教師、家庭的教育合力，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)間的距離，融洽了教師與家長(zhǎng)們的關(guān)系！
今后我們將繼續(xù)開(kāi)展此類活動(dòng)，希望廣大家長(zhǎng)積極參與，與我們共同分享、共同探討、共同見(jiàn)證孩子教育與成長(zhǎng)。