為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情，我校物理組在劉俊老師的組織下開展了“以創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)筑生長課堂”的教學(xué)及研討活動(dòng)。
物理組的老師們集思廣益，將“傳統(tǒng)”的光學(xué)和電學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新和改良并結(jié)合現(xiàn)階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)把真實(shí)實(shí)驗(yàn)滲透到課堂中，而不再是單純的紙上談兵，讓學(xué)生真正動(dòng)起手來、動(dòng)起腦來，把一味灌輸?shù)闹v授試課堂變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的生長課堂。
初二組的牟長華老師以手影游戲引入，利用激光手電將學(xué)生帶入了一個(gè)奇妙的光學(xué)世界，在學(xué)生一片片驚呼聲中把課堂再度“還”給了學(xué)生。
初三組的劉俊老師則通過教室里的真實(shí)電路引入，激發(fā)學(xué)生的求知欲，利用分組實(shí)驗(yàn)與合作探究將同學(xué)們變?yōu)橐粋€(gè)個(gè)小電工。同學(xué)們親自動(dòng)手連電路、看現(xiàn)象，既解決了實(shí)際問題又獲得了滿滿的成就感。
