響應(yīng)學(xué)校號召，八年級學(xué)生利用課余時(shí)間，在任課教師的指導(dǎo)下，積極參與物理科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作及小制作比賽，活動(dòng)成果豐富，動(dòng)手能力和物理思維能力得到了極大的提高。
活動(dòng)形式采取教師輔導(dǎo)、學(xué)生動(dòng)手制作及實(shí)踐自主學(xué)習(xí)和分組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。教育學(xué)生掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、空間觀念和運(yùn)用知識解決簡單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)用科學(xué)知識，逐步學(xué)會觀察、分析、自由實(shí)踐。會用科學(xué)知識解釋簡單生活中出現(xiàn)的物理問題。使學(xué)生懂得物理來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、自主合作探索的新思想，力爭實(shí)現(xiàn):人人學(xué)有價(jià)值的科學(xué)知識，人人都能獲得必需的基本動(dòng)手操作能力，不同的人在物理制作中得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決問題的能力。
通過此次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，展示物理知識的魅力，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣和探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，展示物理知識的魅力，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣和探索求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手制作實(shí)踐能力，讓學(xué)生在物理科學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好科學(xué)這一門課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的物理知識的海洋。
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作品展示：
1、光學(xué)類作品
潛望鏡
望遠(yuǎn)鏡
小孔成像
手機(jī)投影儀
照相機(jī)
硬幣魔術(shù)箱
2、電學(xué)類
電熱切割器
電扇、電動(dòng)飛機(jī)、太陽能車
電動(dòng)水輪
電燈泡
樂高電動(dòng)車
八缸汽油機(jī)電動(dòng)模型
紅外控制留聲機(jī)
3、力學(xué)類
自制飲水機(jī)
浮沉子
微型形變反應(yīng)器
水沙漏
投石機(jī)模型
木制機(jī)械結(jié)構(gòu)
不倒翁