“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己?！痹诤⒆觽冃闹?，老師是最好的榜樣。
在第38個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，9月9日，無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際高中部組織全校師生開展了一次“角色互換”活動(dòng)，這也是國(guó)際高中部教師節(jié)的固定活動(dòng)，已連續(xù)舉辦了多年。
這次師生互換，意在引導(dǎo)師生互動(dòng)體驗(yàn)，相互理解，增進(jìn)感情，同時(shí)也為老師們送上一份別樣的教師節(jié)祝福。
角色互換換來(lái)的是理解
這兩天班里多了“新同學(xué)”？講臺(tái)上出現(xiàn)了“新老師”？課堂上歡聲笑語(yǔ)討論熱烈，氣氛十分活躍！
沒錯(cuò)，這是教師節(jié)期間國(guó)高在開展同學(xué)與老師們“角色互換”活動(dòng)。利用這次機(jī)會(huì)，學(xué)生們走上講臺(tái)，用陌生視角觀察熟悉的課堂，老師們也得以重溫學(xué)生時(shí)代的喜憂。
按照老師們的要求，同學(xué)們要在一天中體驗(yàn)老師的全套工作：備課、上課、講題、布置作業(yè)。課堂上，有的同學(xué)第一次上臺(tái)，還略顯羞赧，有的同學(xué)儼然一副小老師的樣子，默寫、講題、提問(wèn)，已然十分熟練。
課堂氣氛活潑生動(dòng)，歡樂融洽，“小老師”們聲音洪亮、氣勢(shì)非凡，真的像一位耐心而負(fù)責(zé)的老師。“新學(xué)生”們也是認(rèn)真學(xué)習(xí)、踴躍發(fā)言，互相學(xué)習(xí)，還時(shí)不時(shí)向“小老師”討教，甚至在課堂結(jié)束后還在激烈地討論著。
學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)老師的備課和上課，感受到老師每天工作的忙碌和辛苦，從而更加的尊重和愛戴老師，弘揚(yáng)尊師文化，也從側(cè)面思考學(xué)生在課堂上表現(xiàn)對(duì)老師的影響。
角色互換是在破除“職業(yè)病”
作為一個(gè)課堂的引領(lǐng)者，老師也需要站在學(xué)生的角度上，將心比心，多替學(xué)生想想，多想想學(xué)生的處境。
開展師生角色互換活動(dòng)，把老師放在學(xué)生的位置上，老師通過(guò)親身體驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，能更真切地體會(huì)到學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的心理動(dòng)態(tài)，觸摸到學(xué)生最微妙的情緒，從而反思什么樣的課堂能吸引學(xué)生，什么樣的老師更能得到學(xué)生的喜歡。
“小老師們”的話
一桌一講臺(tái)，一師一生情
那一支支白色的粉筆
繪下了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)子的未來(lái)
在此，祝全體教師和教育工作者
教師節(jié)快樂！中秋佳節(jié)快樂!