在教室最顯眼的位置
放著這樣一盆花
班主任老師自豪地對(duì)小編說(shuō)
「這可是我們的班花??！」
這盆蝴蝶蘭
是「最美教室」的榮譽(yù)
也是一份小小的責(zé)任
需要每個(gè)人的呵護(hù)與努力
最 美 教 室
作為孩子們的第二個(gè)「家」
教室
會(huì)是什么樣子的？
當(dāng)孩子們用天馬行空的創(chuàng)意
布置著他們的「家」
你會(huì)發(fā)現(xiàn)
這里的每一次抬頭轉(zhuǎn)身
都有著浸潤(rùn)式的知識(shí)
這里的榮譽(yù)墻記錄著
你我每次的進(jìn)步
這里的照片墻透露著
小伙伴生活中的另一面
這里的夸夸條和心事樹(shù)洞
能包容、肯定每一種心情
正是因?yàn)榇蠹业摹皠e有用心”
教室的每一面墻都會(huì)說(shuō)話了
而身處教室
眼里不應(yīng)只有讀書(shū)寫(xiě)字
還應(yīng)有一切看得見(jiàn)的美好
從不缺席的綠意
被深秋的陽(yáng)光照亮
「最美教室」
是美育、勞育的小小縮影
我們希望在有限的教室空間
最大限度地傳達(dá)“教育浸潤(rùn)生命”
讓孩子們通過(guò)實(shí)踐體悟生活
并認(rèn)識(shí)美、享受美、傳遞美
在錫外
勞動(dòng)教育被投射到
一件件具體而細(xì)微的小事
「課桌行動(dòng)」的秩序井然
「教室衛(wèi)生」的打掃布置
「校園各處」的彎腰撿起
……
為什么說(shuō)勞動(dòng)最光榮
大概是每一份的勞動(dòng)
都在讓我們的生活變得更好吧