從一年級(jí)的“a o e”
到二年級(jí)的“草長(zhǎng)鶯飛二月天”
從手把手地指導(dǎo)生字筆畫
到現(xiàn)在看圖寫話時(shí)的文思如泉
你們長(zhǎng)大了！懂事了！
Grade 2C
剛來時(shí)一個(gè)個(gè)怯生生的臉龐
眼中有著懵懂和好奇
“這是我們的老師嗎？”
“我們以后就在這里學(xué)習(xí)嗎？”
“學(xué)校有趣快樂嗎？”
接二連三的問題讓老師招架不住
但此時(shí)你們的一聲聲問候
每天的開朗自信是最好的答案
班級(jí)里的“小水?！焙芏?/p>
需要勤換飲水機(jī)的水桶
“老師需要幫忙嗎？”“老師你一個(gè)人可以嗎？”
孩子們的關(guān)心如小溪般流淌
“我可以，等你們?cè)俅笠恍┚涂梢詭兔α恕！?/p>
這不，“大力士”們分工明確
你搬前面 我們來托后面
“咕嚕咕?！?/p>
原來飲水機(jī)喝飽的聲音
那么動(dòng)聽～
拔河比賽的齊心協(xié)力
運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)的加油吶喊
“金銀銅”包攬
這就是2C班的實(shí)力
美術(shù)課畫畫時(shí)老師的夸獎(jiǎng)
從“抽象派”到“印象派”
做題剛開始的愁眉苦臉
到之后口中的“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單”
這就是2C班的進(jìn)步
探究課做海報(bào)時(shí)
小組分工 自由發(fā)揮
沒有爭(zhēng)吵 沒有推諉 迎難而上
最后呈現(xiàn)出一張張精美的作品
這就是2C班的團(tuán)結(jié)
家長(zhǎng)們說
課堂上他們積極發(fā)言高高舉起的小手，運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)榮譽(yù)灑下的每一滴汗水，愛心義賣上一聲聲賣力的吆喝……感謝錫外在孩子心靈深處根植一顆顆美好的種子，這些種子在2C班充滿團(tuán)結(jié)友愛的土壤下定會(huì)深根、發(fā)芽、開花、結(jié)果?。ǔ桃恢Z媽媽）
孩子每天開開心心的，是媽媽最期望的了。本來很擔(dān)心上了小學(xué)后會(huì)壓力大不適應(yīng)，相反，每天放學(xué)像個(gè)話癆一樣嘰嘰喳喳地講述著學(xué)校發(fā)生的事情，可能這就是學(xué)校的魔力吧！孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)，感受著來自同學(xué)的關(guān)心和友愛。（葛尹希媽媽）
班集體學(xué)習(xí)氛圍濃郁，文化氣息濃厚，記得在去年的全校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班的老師緊密結(jié)合“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，通過開幕式國(guó)風(fēng)舞蹈的展現(xiàn)，提升孩子認(rèn)識(shí)美、理解美、欣賞美、創(chuàng)作美的能力，更在運(yùn)動(dòng)會(huì)中充分體現(xiàn)孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的精神面貌！（何苡瑈媽媽）
老師們說
請(qǐng)輕輕推開2C班的門，我們有遨游在數(shù)學(xué)海洋里的意氣少年，我們有縝密沉思的靈動(dòng)女孩，我們有工作認(rèn)真、收發(fā)作業(yè)及時(shí)的完美組長(zhǎng)。用七巧板拼一拼，我們就能拼出豐富多彩的圖案；十根手指伸一伸，我們就能巧記9的乘法口訣；雙臂伸直，我們就能知道一米有多長(zhǎng)。原來，只要努努力，用力夠一夠，就能達(dá)到更高的地方。愿你們握緊手中的魔杖（筆），在數(shù)學(xué)的世界里繪畫出一幅幅獨(dú)特的作品！（數(shù)學(xué) 全莉老師）
雖然每天工作忙碌但是卻無比充實(shí)快樂，看著2C孩子們一天天成長(zhǎng)變得乖巧又懂事，每天不斷進(jìn)步帶給我驚喜，是作為老師最為驕傲的一件事情。感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們工作的支持與配合，家園互通才可以讓班級(jí)工作順利且圓滿完成。最好的教育是你們愛著我，我喜歡著你們，讓我們一起去經(jīng)歷成長(zhǎng)，在快樂成長(zhǎng)中遇見更好的自己！（英語 曹香利老師）
一顆星辰發(fā)出的光，也許微不足道，但無數(shù)顆星辰共同發(fā)出的光，卻足以照亮整片天空。銀河的璀璨離不開無數(shù)星辰的聚集，2C班的輝煌更離不開同學(xué)們的共同付出!（班主任/語文 袁悅桐老師）
孩子們 你們就如春天的草芽
鮮嫩而又勇敢
人生道路很長(zhǎng)
你們會(huì)歷經(jīng)風(fēng)雨 歷經(jīng)磨難
但是別氣餒
總有一天你們會(huì)長(zhǎng)成參天大樹
砥礪前行 實(shí)現(xiàn)理想
“廿五芳華正青春
——年度風(fēng)采班級(jí)”主題活動(dòng)
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