提到錫外
大家的初印象大概是
這個(gè)學(xué)校的外語
一定行
究其原因
還得看英語學(xué)科組的老師們
「花式教研」
名學(xué)科組建設(shè)·小學(xué)部
三校區(qū)聯(lián)合教研
近日，我校圍繞「如何開展課題研究」進(jìn)行講座學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升教師自身素質(zhì)，助推教師發(fā)展。
萬老師圍繞課題研究「把脈問診」
傾囊相授 干貨滿滿
為我校教研工作帶來了思考與啟發(fā)
堅(jiān)守規(guī)范 堅(jiān)持專業(yè) 堅(jiān)定品質(zhì)
—— 無錫市小學(xué)英語教研員、無錫市英語學(xué)科帶頭人
無錫市小學(xué)外語教學(xué)專業(yè)委員會秘書長萬琰
名學(xué)科組建設(shè)·中學(xué)部
攜手玉祁初級中學(xué)
同課異構(gòu)聯(lián)合研修
以教師為主導(dǎo) 學(xué)生為主體
滲透了對學(xué)生的價(jià)值觀培養(yǎng)
讓學(xué)生體悟友誼的重要性以及挫折教育
玉祁初中 戎甜老師
課堂環(huán)節(jié)緊湊 教學(xué)密度合理
在細(xì)致情感分析中循序漸進(jìn)
幫助學(xué)生們在閱讀中獲得別樣的思考
陳柯老師
Princess Pip’s Holiday是什么樣的？
通過課堂上
學(xué)生「讀」 自主「說」 小組「演」
相信大家都找到了答案
玉祁初中余燕紅老師
我校張益老師
從不同視角做分析點(diǎn)評
并對英語課外閱讀課做了具體指導(dǎo)
選題原因 研究成果
理論支撐 實(shí)例論證
余燕紅老師借助
《評判性思維，讓語篇教學(xué)靈動(dòng)起來》
寫作心路歷程
向大家分享寫作經(jīng)驗(yàn)
要將批判性閱讀策略滲透到日常的語篇教學(xué)過程中，使批判性閱讀的使用常態(tài)化、有效化?！庇嘌嗉t老師以的寫作心路歷程為例，向大家分享論文寫作經(jīng)驗(yàn)。
——玉祁初中 余燕紅老師
相信有這樣一群
卯足了勁的老師們
小小的英語課堂
會給予我們大大的驚喜
加強(qiáng)外語特色辦學(xué)優(yōu)勢
我們，一定行！