“假如孩子每次都考第一，還怎么夸？”
（請注意 這不是在凡爾賽）
似乎除了“你真棒”“好厲害”之外
面對孩子的進步和努力
家長居然“詞窮了”
恰恰每次批評起來倒是詞匯量劇增
今天下午
在錫心空間舉辦的
一場「家長公益心理沙龍」上
有家長就提出了這個問題
一旁的家長邊羨慕邊說道：“這么好還需要表揚嗎？”
“當然要！萬一下次不考第一豈不是會有落差。所以要及時地將孩子與他人的比較中拉回來，問一問他是怎么做到的，把表揚的點轉(zhuǎn)移到對自己、對過程、對初心目標上來。只有當你真誠地、實事求是地、具體地夸獎時，對孩子的成長才更有益處?！毙睦斫處熣彩|說。
在錫外
有這樣一群“心字輩”教師
他們擁有專業(yè)知識 追求幸福
他們
似乎和心靈更近一點
將師生的健康快樂放在首位
并積極踐行
真切地落實到每一天中去
欣悅學(xué)生
心理健康月主題活動
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市屬優(yōu)質(zhì)心理賽課一、二等獎
健康快樂是一種狀態(tài)，更是一種能力。在心理學(xué)科組精心設(shè)計并組織實施的課程、活動中，學(xué)生、教師以及家長能夠自然地產(chǎn)生「熱愛」和「連接」，從而獲得這種能力。
在錫外，我們記錄著每一個閃閃發(fā)光的人
在這里，你們遇見每一個值得被記錄的人
乘風(fēng)直起 逐浪而行
「錫外·人物志」
未完待續(xù)
感受當下
建立對生活的意義
錫外人執(zhí)著努力著
這是一條既艱難又極其緩慢的路
但也正是考驗決心和智慧的時刻
無論如何
有愛才為教育