繽紛社團，追夢而行。百花齊放，美不勝收。為更好地落實“雙減”政策，豐富學生的課余生活，促進學生身心健康，強化學校教育主陣地的作用，我?；凇皩W校特色、教師個性特長、學生年齡特點”，由專業(yè)素質扎實的教師隊伍根據孩子們的個性特點精心打造精品社團課程，以此開發(fā)每個孩子身上的閃光才藝，助力孩子們健康成長和特長發(fā)展，開拓孩子們的視野。
我校開設了30多個社團，不僅給孩子們提供了一方興趣天地，更是滿足了不同學生個性發(fā)展的需求，讓孩子們的創(chuàng)造力得以表達。
一學期的社團活動結束啦，孩子們收獲著、成長著，讓我們一起去見證屬于他們的精彩時刻吧！
體育類
在常青外國語學?！敖】档谝弧?、“無體育不常青”、“體育是主課”已是共識。
著名教育家馬約翰先生曾說:“體育是培養(yǎng)健全人格的最好工具?！敝袊鴬W林匹克運動的先驅張伯苓也曾說:“教育里沒有了體育，教育就不完全?！斌w育運動不僅能夠強身健體，而且處處體現著德育的功能。體育對陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，對于培養(yǎng)團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神，對于人的意志品質、自信心、心理調節(jié)能力以及健康生活方式的培養(yǎng)，都有著積極的作用。
音樂類
音樂是人類想象力、創(chuàng)造力的重要來源，音樂教育是豐富學生人文底蘊、健全學生人格、培養(yǎng)學生情緒感知和控制能力最有效的方法。
學習音樂，對培養(yǎng)學生的“觀察分析能力、專注力、理解能力、思維能力、提高孩子們的抗挫折能力、耐力、毅力”等綜合素養(yǎng)具有重要作用，更是促進學生手腦協調和大腦發(fā)育，訓練學生立體思維能力，鍛煉學生動靜結合的個性的有效方法，是學生學習力培養(yǎng)的重要手段。
益智類
科技筑夢，快樂成長。我校益智類社團不僅培養(yǎng)了學生的自主創(chuàng)新能力和實踐能力，而且提高了學生動手、動腦能力,讓學生真正做到學科技、講科技、用科技。下面就讓我們一起走進孩子們的奇妙科技世界，感受一下孩子們的喜悅與收獲吧！
美術類
美是時代的召喚，向美而行，不是為了讓少數人掌握“一技之長”，而是為了讓所有學子在自然之美、文化之美、生命之美中豐富思想、塑造品格、汲取力量，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生！
星辰所向，皆為夢想。每一個孩子就像一顆閃亮的星星，豐富的社團活動為他們打造一個多元的成長舞臺；滿足每個孩子不同的發(fā)展需求，讓每一個孩子在社團活動中挖掘潛能、展示自我、體驗快樂、增強自信，這是常青人不懈追求的的源源動力。