十二時(shí)辰
始于西周
在漢代將其命名為
日月交替
晨昏流變
每個(gè)時(shí)辰里的常青
都能遇見(jiàn)不同的風(fēng)景
子時(shí).夜半
“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”
星輝點(diǎn)綴
月色皎潔
清風(fēng)徐徐
靜謐的校園也在安睡
丑時(shí).雞鳴
“飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”
夜幕低垂
一盞明燈
喚醒了沉睡的常青
此刻它是安靜與忙碌的交替
寅時(shí).平旦
“浮生又一日，開(kāi)卷就窗光”
晨光初綻
炊煙裊裊
安靜的校園迎來(lái)了一群可愛(ài)的人兒
他們有條不紊
正為學(xué)子們準(zhǔn)備豐盛可口的早餐
卯時(shí).日出
“日出扶桑一丈高，人間萬(wàn)事細(xì)如毛”
飛鳥(niǎo)掠過(guò)
萬(wàn)物喚醒
書(shū)聲朗朗
校園里涌動(dòng)著蓬勃的朝氣
辰時(shí).食時(shí)
“盛年不重來(lái)，一日難再晨”
窗明幾凈
思維碰撞
此刻常青學(xué)子們正遨游于知識(shí)的海洋
用汗水澆灌夢(mèng)想之花，靜候盛放
巳時(shí). 隅中
“勸君莫惜金縷衣 ，勸君惜取少年時(shí)”
陽(yáng)光明媚
秋色宜人
常青學(xué)子伴著有力的音樂(lè)
踏著鏗鏘的步伐，擺著整齊劃一的動(dòng)作
午時(shí).日中
“日中為噬嗑，交易是尋?！?/p>
相伴下課
秩序井然
食堂里熱氣彌漫
為常青學(xué)子帶來(lái)色香味的享受
未時(shí).日仄
“春檐雪乾初日長(zhǎng)，簾花深壓梅影香”
午風(fēng)輕柔
書(shū)頁(yè)窸窣
喧鬧沉寂
學(xué)習(xí)的熱情席卷了每間教室
申時(shí).哺時(shí)
“但惜春將晚，寧愁日漸晡”
光陰流轉(zhuǎn)
樹(shù)影西斜
操場(chǎng)上、泳池里
常青學(xué)子都留下了努力拼搏的汗水
酉時(shí).日入
“日落看歸鳥(niǎo)，潭澄羨躍魚(yú)”
日落西山
桂子飄香
家人靜候
常青學(xué)子們裹挾著今日的愉悅與老師話別
戌時(shí).黃昏
“月上柳梢頭，人約黃昏后”
霞光漸逝
花影闌珊
此刻常青學(xué)子
或運(yùn)動(dòng)休整，或燈下夜讀
亥時(shí).人定
“道阻且長(zhǎng)，行則將至”
生活細(xì)碎
萬(wàn)物成詩(shī)
月色如水
叩開(kāi)常青學(xué)子的一席清夢(mèng)
常青學(xué)子們?cè)跁r(shí)光中奔跑
在精彩中成長(zhǎng)
每一個(gè)時(shí)辰都如詩(shī)般曼妙
從子時(shí)到亥時(shí)
從開(kāi)始到結(jié)束
春夏秋冬，周而復(fù)始
每一個(gè)時(shí)辰
都是屬于常青學(xué)子的獨(dú)一無(wú)二的篇章