快樂無關(guān)年齡
愿你初心不改，保持童真
愿你童心未泯，所遇皆甜
祝小朋友、大朋友六一兒童節(jié)快樂！
一年一度的兒童節(jié)又要來啦！
這是屬于孩子們的節(jié)日
是五彩繽紛童年的美好記憶
這個“六一”
我們?nèi)缙诙?/p>
七彩童年放飛夢想
2024年常青外國語學(xué)校
“六一”文藝匯演
火熱來襲
助力每一個孩子實(shí)現(xiàn)舞臺夢想
為了迎接六一兒童節(jié)的到來，給孩子創(chuàng)造一個展示自我的舞臺，感受美好的童年，5月31日下午，我校在報告廳開展了“賡續(xù)傳統(tǒng)文化 筑夢七彩童年”為主題的第四屆經(jīng)典誦讀活動暨六一慶典。常青學(xué)子們以藝術(shù)之名獻(xiàn)上了一場視聽盛宴。
主持人盛裝出場，匯演拉開了序幕，觀眾們的心也像群行的飛鳥，翅膀激起一道道快樂的漣漪！
節(jié)目單
童年是一幅流光溢彩的畫卷
記錄人生最初的美好
童年是一首悅耳清澈的歌曲
流淌著夢想的本真色彩
在這綠草如茵的初夏
孩子們用舞蹈表達(dá)激情
用夢想編織彩虹般的童年！
開場舞《陽光少年》
在啦啦操《陽光少年》的帶動下
常青外國語學(xué)校慶六一文藝匯演活動
隆重拉開帷幕
全體師生共聚大禮堂
見證孩子們的精彩演出
拉丁舞《拉丁個人秀》劉思含、富恣漪
熱情的音樂，動感的節(jié)拍
輕快的舞步，燦爛的笑容
無一不散發(fā)著青春的朝氣
朗誦 春曉 一（3）班
春日美好
一半予以時光，一半予以花香
一半春色入心，一半春色予你
愿所有的美好如約而至
帶著陽光雨露和盎然春意，把春天送給你
朗誦 《祖國請點(diǎn)名 》 四（1）班
我們生在紅旗下，長在春風(fēng)里
目光所至
皆為華夏，人民有信仰
國家有力量，民族有希望
欣逢盛世，當(dāng)不負(fù)韶華
愿以吾輩之少年，捍衛(wèi)盛世之中華
雙人舞 《雨后》 三（4）班 張銘恩、張銘柯
經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能見彩虹
雨后的空氣格外清新、美麗
歌誦舞 涼州詞 四（2）四（4）班
洶涌澎湃的黃河像一條絲帶迤邐飛上云端
玉門關(guān)孤獨(dú)地聳峙在高山之中
此時耳邊忽然傳來一曲羌笛
勾起了將士們心中無限的哀思
歌誦舞 唐詩里的中國 四（3）班
在我們每個人的心里都住著一個小小的唐朝
唐詩的江楓漁火點(diǎn)綴著生命的起伏韻仄
我們所有的悲歡離合
都能在唐詩里找到情感共鳴
愛唐詩，更愛中國
古詩誦讀 《古詩里的童年》 一（2）班
童年就像一首詩
詩里有天真活潑的笑容
童年就像一幅畫
畫里有多彩多姿的生活
童年就像一個夢
夢里有我的想象和憧憬
歌誦舞 四季詩韻 二（1）班
四季風(fēng)，四季詩
四季韻，四季景
我們熱愛四季
更熱愛四季的唐詩
歌誦舞 《上春山》 三（3）班
春山之上春意濃
東風(fēng)拂面游人醉
藏在歌里的古詩詞
才是繁茂千年的春山
歌誦舞 詠梅誦 二（2）班
梅花有著最令詩人傾倒的氣質(zhì)
它有著一種寂寞中的自足
一種"凌寒獨(dú)自開"的孤傲
歌誦舞 千字文 三（2）班
“知過必改， 得能莫忘”
讓我們知道了如何做人
“交友投分， 切磨箴規(guī)”
讓我們懂得了如何交友
“守真志滿，逐物意移
要求每個人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一
中國舞 《盼歸》 五（1）班 韋煜雯
《盼歸》是一支充滿情感的舞蹈
它用舞者的肢體語言
訴說著一種深深的思念和無盡的期盼
歌誦舞 長歌行 二（3）班
百川東到海
何時復(fù)西歸
正因?yàn)橛辛诉@個信念
有了一代又一代少年人的努力
我們的人生才有了意義
我們的國家也才走到了今天
獨(dú)唱 《阿妹等你來跳花》 三（3）班 張瑀庭
載歌載舞迎貴客
苗寨歌舞最動人
朗誦《江南》 一（4）班
蓮韻悠揚(yáng)，夏夢如詩
蓮花點(diǎn)點(diǎn)，淡淡清香
目光所及之處
無處不風(fēng)景，無處不畫意
合唱 小池 二（4）班
一個泉眼、一道細(xì)流
一池樹陰、幾支小小的荷葉
一只小小的蜻蜓
構(gòu)成一幅生動的小池風(fēng)物圖
如茵茵芳草
如冉冉旭日
更如少年的蓬勃朝氣
古詩誦讀 詩韻四季 一（1）班
四季之美
有春華秋實(shí)
有夏蟬冬雪
讓我們一起感受這首時間旋律
品悟四季變化之美
在時光的長河中
體會生命的美妙與不息的變化
歌誦舞 《水調(diào)歌頭》 五（1）五（2）班
宋代大文豪蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》
更是唱盡了人世間的悲歡離合
綿綿無期的思念借著這月光傳遞千年
歌誦舞 《阮郎歸.初夏》 三（4）班
千年宋詞，最美在夏季
初夏悄至
大自然無聲地繪就了一幅美麗的畫卷
歌誦舞 漁歌子 三（1）班
西塞山前的白鷺、桃花流水
以及漁夫的青箬笠、綠蓑衣
共同構(gòu)成了一幅生動而和諧的畫面
在這斜風(fēng)細(xì)雨中
漁夫無需歸去
享受著大自然的饋贈
朗誦 《采蒲臺的葦》
在抗日戰(zhàn)爭時期
有很多的英雄留下了無數(shù)的英雄事跡
卻沒有留下自己的名字
但采蒲臺的葦記得他們血的顏色和溫度
他們就像蘆葦一樣
筆直地向上，向著光的方向前進(jìn)
合唱 《花開忘憂》 合唱團(tuán)
每一句簡短的歌詞
都仿佛看到每一個生活在平凡角落里的你和我
就算經(jīng)歷過苦難和離別
我們依然熱愛這生活
也依然保持著擁抱生活的勇氣和倔強(qiáng)
這世間的美好有千千萬萬種
歌聲飛揚(yáng)，我們在藝術(shù)中陶冶情操
舞姿曼妙，我們在文化中修行品德
看一場花開，留一片童真
常青校園的溫暖
在節(jié)目中逐一呈現(xiàn)
孩子們的閃耀
在此刻
編織成閃耀的年華
未來，常青外國語學(xué)校將繼續(xù)營造健康文明的育人環(huán)境，以美育人、以美啟智，讓常青少年向陽成長，向美而生！
童真是最美好的一種
愿你保特一顆童心，做個童心未泯的小可愛
在長大的世界里快樂不減