初夏意正合，恰是教研時。為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真貫徹落實(shí)“宜興好課堂”評價標(biāo)準(zhǔn)，我校初中部組織16位青年教師開展“鼎新課堂”開課活動，他們或經(jīng)驗豐富、或成熟穩(wěn)重、或陽光自信，都獨(dú)具特色，各有千秋。讓我們共同奔赴一場教研盛宴，尋找思維碰撞的詩和遠(yuǎn)方。
本次開課活動涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、道德與法治、歷史、地理、體育、美術(shù)等九個學(xué)科，開課教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，精心設(shè)計，巧妙構(gòu)思，每節(jié)課亮點(diǎn)與風(fēng)采共存，每個人智慧與風(fēng)格同現(xiàn)。
通過本次教研活動，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，教師要牢固樹立先學(xué)后教、多學(xué)少教、以學(xué)定教的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生新課前自主預(yù)習(xí)、課中積極參與、課后自我反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力創(chuàng)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，做到以下三點(diǎn)：
1、更新理念
以新課程改革為指導(dǎo)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，用新理念武裝頭腦，先學(xué)后教、以學(xué)定教、以學(xué)評教，在學(xué)習(xí)中探究，在探究中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高。進(jìn)一步更新教育觀和學(xué)生觀，改進(jìn)教學(xué)方法。
2、解放課堂
新課前學(xué)生在教師精心設(shè)計的導(dǎo)學(xué)提綱引領(lǐng)下，能自主預(yù)習(xí)文本、感知教材、建立聯(lián)系、羅列問題。課堂上教師要設(shè)計多種活動，充分利用多媒體教學(xué)技術(shù)，通過“個人自學(xué)、同桌交流、小組合作”等形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生參與其中，在“師生、生生、生本互動”中讓課堂充滿生命活力，讓每個學(xué)生都能獲得發(fā)展。
3、專業(yè)成長
以課堂實(shí)際教學(xué)為載體，通過專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思等方式，在實(shí)踐與反思中提升教師的課堂教學(xué)能力，推動教師專業(yè)發(fā)展。
教研路程漫漫，我們必將同舟共濟(jì)，勇攀高峰，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。道阻且長，行則將至。行而不輟，未來可期。