校園動態(tài)

    人的教育是一項系統(tǒng)的教育工程，家庭教育是一切教育的基礎。實際上，家庭教育的第一個階段是先教育家長，家長需提前學習教育孩子的科學知識和方法技巧，提升自身的教育水平和能力。第二個階段才是作為孩子的“老師”去教育孩子。
    11月19-20日，無錫外國語學校國際部特邀請了扶鷹教育王金海博士和顧秋香老師蒞臨講座，與家長們齊聚一堂，與家長們共同探討教育難題，家長們反響非常熱烈。
    王博士開門見山地指出當今社會競爭的激烈性，并通過大量生活中的實際案例生動地為家長們闡明了家庭教育的重要性，父母作為孩子第一任老師一定要重視起對孩子進行科學教育。
    家長對孩子的期望比較高，但只按照自己的想法為孩子定目標，目標很多不切合孩子的實際，且很多家長重結果，輕過程，看不到孩子的努力，孩子遭受挫敗較多。

    針對這個問題，王博士建議家長們不要操之過急，把眼光放到3年、30年，甚至300年以后。當孩子提出自己的目標之后，家長不要急于否定，而是以鼓勵與贊美的態(tài)度激勵孩子達成目標。不要抓住孩子的缺陷不放，而是著眼于孩子的優(yōu)勢，并進行強化。

    王博士邀請每個家長分享各自在家和孩子互動過程中的困惑，其中絕大部分家長反映孩子學習專注力不夠、寫作業(yè)拖拉、學習效率底、寫作業(yè)時拒絕家長在身邊陪、嫌家長嘮叨等，面對這些問題，家長表示很無奈。

    王博士表示家長和孩子都不容易，并引導家長了解孩子的心理特點。隨著孩子的成長，轉變教育和互動方式，改變以往說教、控制型的教育方式，了解、理解、尊重孩子，給孩子自主空間。運用馬斯洛需求理論，引導家長了解孩子內在心理需求，多肯定、欣賞、接納、尊重、理解孩子，提升孩子的自我價值感， 激發(fā)孩子的內在動力，變被動為主動，相信每個孩子都想當個好孩子、每個學生都想當個好學生，只有給他們足夠的心理營養(yǎng)，孩子內在的發(fā)動機才能啟動起來。

    在講座過程中，家長們細心聆聽著王博士的悉心講解。王博士的講座內容具體實在，他引用諸多實例引起了家長的共鳴，也為家長朋友們的家庭教育指引了方向。講座中王博士不斷強調：家庭教育是影響孩子終身的教育，學校教育再好也取代不了家庭教育，家庭教育是孩子在社會、學校表現(xiàn)的背景和底色。
    經(jīng)過一個下午的講座，家長們都回家紛紛試驗王博士教授的方法，第二天就有家長反饋“效果”。
    有家長主動向孩子承認錯誤，向孩子說明自己在教育孩子的過程中做錯了一些事情，希望取得孩子的原諒，孩子轉頭看向窗外，眼角微紅，回答媽媽說：“一切都來得及”。

    有時候，父母總是以自己自認為正確的、好的方式來教育孩子，但是忽略了孩子的感受，但家長也許應該“給孩子犯錯自我修改的機會”，多一些耐心，多一些寬容，多一些信任，多給孩子一些時間，孩子的學習和成長本身就是一個不斷自我糾錯的過程，作為家長，我們也要尊重孩子享受這個過程的權利。

    “教育不僅僅只停留在關注孩子學習成績的層面，更多的是要培養(yǎng)孩子的良好習慣、健全的人格、積極的態(tài)度，以及為人處世和分辨是非的能力?！蓖醪┦康纳羁讨v解贏得了臺下陣陣掌聲。
    20日下午，我們有幸邀請到了微軟（中國區(qū)）大數(shù)據(jù)負責人方元元先生。他為在場的家長們分享了他在國外留學的經(jīng)歷以及經(jīng)驗，以及他作為一個家長在教育孩子過程中所走過的一些彎路。

    家長們對這個話題十分感興趣，紛紛圍在方老師周圍，向方老師提問請教。

    最后，扶鷹教育的顧秋香老師為家長們介紹了如何與青春期孩子交流的訣竅。由于她自己的孩子也正處于這個階段，因此與在場的家長特別有共鳴。

    隨著成長，孩子的生理發(fā)育變化，心理發(fā)生了很大變化，自我意識和獨立意識增強，非?？释议L理解和尊重、渴望家長給予自己一定的自主空間，但是家長仍采用以前的教育方式和溝通模式。孩子煩，覺得家長在約束、監(jiān)督自己，加上家長的焦慮、催促，孩子覺得不舒服。

    在講座過程中，顧老師貼心地設計了許多小游戲與家長們互動，以此讓家長們更好地了解和理解青春期孩子的心理特點。讓兩位家長合作，一位家長緊握拳頭，另一位家長要想辦法把拳頭打開，現(xiàn)場的氣氛立刻被調動起來，家長們使勁渾身解數(shù)，有用蠻力的，有撓癢癢的。各種方法象征著家長們打開孩子心門的方法，在場的家長們也開始反思，自己是不是以發(fā)脾氣、責罵的方式讓孩子心門越來越緊閉。

    此外，還進行了老師打電話的情景模擬，讓家長們開始反思自己在責罵孩子之前是否真的了解事情的真相。家長如果能夠多以正面肯定語言，找孩子的優(yōu)點進行贊美肯定，把擔心變成祝福，并且提高自身定位來幫助別人，那么孩子最終將平穩(wěn)度過青春期，并成為一個有擔當有責任有溫度的人。

    在本次活動中，家長們積極參與，彼此分享，相互感恩，感悟到家長自身學習的必要性和重要性，只有自己不斷學習和不斷成長，才能能夠有智慧陪伴孩子。
    講座結束以后，許多家長都不愿離去，紛紛表示收獲良多，在會后與王博士與顧老師面對面進行了溝通，本次家庭教育公益講座在家長們的贊揚聲中圓滿落幕。