臺(tái)下努力堅(jiān)持的你成就臺(tái)上精彩的你
——國(guó)際部6名學(xué)生獲無(wú)錫市英語(yǔ)口語(yǔ)大賽舞臺(tái)劇一等獎(jiǎng)
在無(wú)錫市第十九屆英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中，國(guó)際部6名學(xué)生主演的舞臺(tái)劇Cultural Shock獲得第一名。同時(shí)，在個(gè)人口語(yǔ)比賽中，10年級(jí)B班 鄺奕捷、郭嘉寶、褚浩天，10年級(jí)C班吳晨玥，11年級(jí)A班王梓堯均榮獲個(gè)人一等獎(jiǎng)，10年級(jí)C班朱藝辰榮獲二等獎(jiǎng)。在此對(duì)以上獲獎(jiǎng)同學(xué)以及指導(dǎo)老師表示祝賀！1、關(guān)于此賽事
此次比賽由無(wú)錫市教育電視臺(tái)組織舉行，一共有來(lái)自全市103個(gè)團(tuán)體，198名選手參加，競(jìng)爭(zhēng)非常激勵(lì)，盡管如此，國(guó)際部參賽選手們脫穎而出，獲得一等獎(jiǎng)，可以說(shuō)來(lái)之不易， 整個(gè)部門(mén)師生為之歡呼驕傲。本次英語(yǔ)團(tuán)體賽共有三個(gè)環(huán)節(jié)。上午第一環(huán)節(jié)是五至六分鐘的舞臺(tái)劇，下午是即興演講和看圖問(wèn)答。其中，團(tuán)體賽也就是舞臺(tái)劇要求原創(chuàng)，團(tuán)隊(duì)合作度要求高，既考驗(yàn)選手也考驗(yàn)指導(dǎo)老師，因?yàn)檫@需要老師和選手一起編排，指導(dǎo)老師更多充當(dāng)編劇和導(dǎo)演的角色，而選手則是演員。雖然準(zhǔn)備時(shí)間短，但在比賽中這個(gè)部分卻是最精彩的，老師和學(xué)生前后排演一個(gè)月零一星期，做了大量準(zhǔn)備。同學(xué)們?cè)诒硌輹r(shí)英語(yǔ)吐字準(zhǔn)確清晰，表情到位，將留學(xué)生們?cè)趪?guó)外受到文化沖擊非常生動(dòng)形象地表演了出來(lái)。
同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)表演
在第二個(gè)即興演講環(huán)節(jié)中，每位選手上臺(tái)看題目40秒，然后在90秒內(nèi)就所給問(wèn)題說(shuō)出自己的想法，并舉例證明。國(guó)際部學(xué)生平時(shí)在課堂上經(jīng)常做Presentation，一上場(chǎng)，便氣場(chǎng)十足，不慌不忙，在氣勢(shì)上已勝人一籌。平時(shí)課堂上，老師們十分重視學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)培養(yǎng)，所以場(chǎng)上流利的英語(yǔ)，睿智的回答贏得評(píng)委們熱烈掌聲。第三部分看圖回答需要選手在限時(shí)2分鐘內(nèi)，看一張圖，回答三個(gè)問(wèn)題，這一環(huán)節(jié)對(duì)選手的快速思維及心理素質(zhì)提出了更高要求。國(guó)際部參賽選手也是臨危不亂，沉著冷靜，受到評(píng)委老師們的贊賞。
國(guó)際部自開(kāi)設(shè)來(lái)一直對(duì)英語(yǔ)教學(xué)非常重視。學(xué)校不僅開(kāi)設(shè)常規(guī)的綜合英語(yǔ)課，還開(kāi)設(shè)了外教英語(yǔ)口語(yǔ)課，給予學(xué)生一定的激勵(lì)、指導(dǎo)和鍛煉。在授課的過(guò)程中，老師們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，尤其是語(yǔ)音面貌很不錯(cuò)，并對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)很有興趣有激情的學(xué)生，會(huì)向他們提供一些課程之外的資料或資料源，讓他們給自己定計(jì)劃，堅(jiān)持多學(xué)多練。
同學(xué)們?cè)诶蠋熂抑信啪?/span>
此次獲獎(jiǎng)的選手是平時(shí)英語(yǔ)課綜合素質(zhì)名列前茅的同學(xué)，其中10年級(jí)褚浩天同學(xué)，他從小就跟著收音機(jī)模仿練習(xí)英文，他的英語(yǔ)口音聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)，且很有學(xué)習(xí)的欲望，他學(xué)習(xí)的激情從未減退過(guò)，指導(dǎo)老師能夠看到他持續(xù)的進(jìn)步。此外，在排練過(guò)程中，浩天不小心摔斷了手臂，帶上了石膏。但對(duì)于排練，他每次不僅按時(shí)出席，而且與同學(xué)們一起投入演練，絲毫沒(méi)有因?yàn)槭直壑露锌嘟欣?。表演?dāng)天，為了更好的舞臺(tái)效果，他不顧手臂還沒(méi)好，拆掉了石膏。B班學(xué)生鄺奕捷從小接觸各國(guó)國(guó)籍人群，不僅有英美人士，還有東南亞中東籍，如印度人，為他本次印度角色奠定良好基礎(chǔ)，印度口音也模仿地惟妙惟肖。此外，吳晨玥同學(xué)也發(fā)揮了自己的音樂(lè)天賦，在舞臺(tái)劇中巧妙穿插時(shí)下熱門(mén)歌曲Let it go，緊緊抓住了評(píng)委胃口。在選出合適的選手之后，指導(dǎo)老師針對(duì)比賽對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。團(tuán)體賽強(qiáng)調(diào)合作精神的，但是開(kāi)始培訓(xùn)時(shí)，總有個(gè)別同學(xué)遲到，或者抱著無(wú)所謂的態(tài)度。但經(jīng)過(guò)老師耐心引導(dǎo)后，同學(xué)們意識(shí)到自己的問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)。此外，由于是原創(chuàng)劇本，大家想了一周都沒(méi)有很好的idea。于是，11月19日（周六）晚上，英語(yǔ)組組長(zhǎng)Veronick老師把6位同學(xué)請(qǐng)到家里，邀請(qǐng)了另一位外教老師Ryan，在做了大量資料查詢(xún)后，確定了以Cultural Shock為主題的劇本，很快文思泉涌，確定了舞臺(tái)劇的主題和內(nèi)容。
同學(xué)們?cè)趯W(xué)校教室中排練
尤其值得一提的是：彭老師和陸老師在身兼班主任的情況下，精心準(zhǔn)備看圖資料及即興演講題目，輪流為學(xué)生輔導(dǎo)，且每次長(zhǎng)達(dá)一小時(shí)，幫助大家拓寬思維，從多角度詮釋對(duì)問(wèn)題的想法，大大提高了整體選手的水平。
按照主辦方要求，即興演講為40秒看題準(zhǔn)備，90秒進(jìn)行陳述。英語(yǔ)組老師在輔導(dǎo)中，第一周不限時(shí)間，給六位學(xué)生先是同樣的題目，等一位同學(xué)發(fā)表完后，其余同學(xué)指出優(yōu)缺點(diǎn)，這樣一輪下來(lái)，同學(xué)們吸取了彼此的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自己的缺點(diǎn)也有所了解，并避免重復(fù)別人的錯(cuò)誤。從第二周開(kāi)始，開(kāi)始限定時(shí)間，并且給不同的學(xué)生不同的題目，兩周下來(lái)，大家即興回答能力大有提高。而針對(duì)看圖回答問(wèn)題一部分，則需充分熟悉圖片提供的信息，盡可能設(shè)想出可能會(huì)被問(wèn)到的問(wèn)題以及相應(yīng)回答，然后同樣進(jìn)行模擬訓(xùn)練。
在培訓(xùn)過(guò)程中，指導(dǎo)老師一直對(duì)學(xué)生講要不急不躁，盡量有條理。
但其實(shí)決定比賽是否能取得好成績(jī)的關(guān)鍵因素還是選手，指導(dǎo)老師僅僅起一個(gè)輔助的作用。所以，平時(shí)教學(xué)中的挖掘和訓(xùn)練，以及學(xué)生自己長(zhǎng)時(shí)間的積累和練習(xí)才是尤為重要的。
在此要感謝利用課余時(shí)間為同學(xué)們提供輔導(dǎo)的全體英語(yǔ)組老師，也感謝為此次比賽付出努力的所有參賽學(xué)生。
本次比賽是無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部教育教學(xué)能力的又一次展示，也是國(guó)際部致力于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的又一碩果。