我的好朋友
“大家好，給大家介紹一下這是我的好朋友?！?br /> 外幼中班的小朋友們利用紙盤、毛線、雙面膠、筆等工具制作“我的好朋友”手工活動。從聽故事《朋友船》到“采訪我的好朋友”再到好朋友的集體舞“認識你呀真高興”，小朋友都很積極踴躍地表達表現(xiàn)自己。我們一起制作了“我的好朋友”紙盤畫，讓大家認識自己的好朋友。通過一系列的活動來幫助、促進幼兒的社會性發(fā)展，給幼兒提供更多人際交往的機會和策略。
幼兒社會領域的學習與發(fā)展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎的過程。人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內(nèi)容，也是其社會性發(fā)展的基本途徑。因此幼兒與同伴交往的過程中，不僅能學習人際交往策略，也能認識自己、對待他人。經(jīng)常和幼兒一起聊聊他的好朋友，引導他多發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點、長處，通過畫、說等多種渠道表達、表現(xiàn)幼兒對自己好朋友的認識、了解。
