熱烈祝賀我校初二（13）班吳子謙同學(xué)微寫作《手機(jī)——讓人歡喜讓人憂》，在《七彩語文》中學(xué)版2018年第12期上發(fā)表。
特發(fā)喜報(bào)，以資鼓勵(lì)！
無錫外國語學(xué)校
2018年12月
附發(fā)表作品
手機(jī)——讓人歡喜讓人憂
初二（13）班 吳子謙
在生活中，我們離不開毛巾、炒鍋、電視機(jī)、電燈……但是有哪種物品與你朝夕相處、形影不離呢？我想你的答案和我一樣——手機(jī)。
一部小小的手機(jī)具備太對(duì)太多的功能：拍攝、聽音樂、看電影、打電話、上網(wǎng)、購物……帶上手機(jī)出門，迷路了不怕——有地圖導(dǎo)航；沒帶錢包也不擔(dān)心——支付寶、微信都可以掃碼付款；就算足不出戶，也不擔(dān)心落伍或者挨餓。因?yàn)榛瑒?dòng)手指就可以一覽天下新聞，或者隨手點(diǎn)一份外賣填飽肚子。手機(jī)真是太方便啦！
可是手機(jī)也給我們帶來了不安全感。個(gè)人信息的泄露、電信詐騙的頻發(fā)、虛假信息的傳播讓人聞之色變，還有那么多因?yàn)槌撩允謾C(jī)而損害健康、玩物喪志的案例警醒著我們。
這么一看，手機(jī)真是一把雙刃劍呀！同學(xué)們，我們要合理使用手機(jī)，不要成為手機(jī)的“俘虜”喲！
附初一時(shí)習(xí)作
春天在哪里?
初一（13）班 吳婧
冬爺爺帶著小雪花回歸了故鄉(xiāng)，讓寒冷離我們而去；害羞的春姑娘邁著輕盈的步伐悄然而來，用她那溫潤嬌嫩的手掌輕撫著萬物，讓煦暖的陽光灑滿世界。
春天已然降臨人間。于是，帶著新奇與興奮，我睜大雙眼去尋找。
春天在哪里？我發(fā)現(xiàn)春天在柳樹上漫舞：春天一來，柳樹把它那“美麗的羽毛”鋪展開來，歡迎春天。柔和的風(fēng)姑娘要和柳樹一起為春天獻(xiàn)上舞蹈，柔風(fēng)一吹，柳枝、柳葉就面帶微笑地翩翩起舞，那美麗的舞姿在空中蕩漾。
春天在哪里？我發(fā)現(xiàn)春天在草叢中歡笑：春姑娘來跟小草玩起了捉迷藏。春姑娘一跑就引來了風(fēng)姑娘，小沙礫和小石子也跑來湊熱鬧，一不小心春姑娘被拌倒了，逗笑了風(fēng)和小草。你瞧！小草兒都笑彎了她嬌嫩的腰。
春天在哪里？我發(fā)現(xiàn)春天在小溪里流淌：春天一來，小溪又可以唱歌了。你聽，叮咚、叮咚……這是春姑娘和小溪在二重唱呢！四周的小動(dòng)物都欣欣然睜了開眼，陶醉在那歌聲里……
我繼續(xù)尋找——
喔！春天還在嫩弱顫抖的花瓣上，在小燕子呢喃的細(xì)語里，在太陽公公溫暖的笑容里，在農(nóng)民伯伯播下的一粒粒種子中，春天在萬物復(fù)蘇的萌動(dòng)中……
放學(xué)的路上，我和小伙伴一起“覓春”，經(jīng)過小河邊，柳枝已抽出新的嫩芽，樹枝上也已經(jīng)開滿丁花，我們?nèi)滩蛔∩锨奥劻艘幌?，哇！春天的味道，我歡喜地折下一枝插在了頭上。
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”我們唱著春天的歌，歡快地投進(jìn)春天的懷抱。
盛夕武老師點(diǎn)評(píng)：
文章緊緊抓住春天的特征，從多個(gè)方面加以描繪。文章詳略得當(dāng)，收放自如；“春天在哪里？”排比段的運(yùn)用，使文章特色鮮明，重點(diǎn)突出。文章語言清新自然，不失童真；起承轉(zhuǎn)合，自如流暢。最后用歌詞結(jié)尾，令人浮想聯(lián)翩，回味無窮。