曹佳悅
2016屆校友
現(xiàn)就讀于江蘇省天一中學
那是最熱情的一年盛夏，我們?nèi)⒓又锌迹碇魇狡炫鄣耐鈬Z學校的老師領著我們走向考場：“來一個擁抱，祝同學們考出好成績?！标柟庹{(diào)皮地透過梧桐間滑落，風至，林間一片颯颯。我走向微笑著的語文老師，其實！我也想給我的老師們溫暖的擁抱。
校園流光溢金，那青蔥的爬山虎襯著紅樓，青春在盛夏里跳躍，夢想乘著努力的翅膀正欲迎風翱翔。三年的學業(yè)，記憶中的華年，在那個夏季，像盛開的花。那是最好的一年盛夏。
外國語的老師或古樸風趣，或時尚優(yōu)雅，或霸氣而又可愛，眼神中有著一種睥睨天下的純凈的高傲。奧里利厄斯有言：“人所應當害怕的是未曾真正的生活?！比サ嚼蠋熮k公室，常?？梢钥匆娡瑢W們帶著參考書詢問問題，老師執(zhí)筆伏案，細心解答。辦公桌上一堆堆的書籍，引發(fā)出我們對知識的渴求?？偸怯心敲炊嗑碜右?，總是有那么多教案要準備，總是有那么多的學生要去關心。日復一日，年復一年，是老師們臉上的淡妝和煥發(fā)的神采告訴我們，責任和理想，那一份優(yōu)雅而神圣的追求，竟可以行走在舟車勞頓的清晨，抑或微風徐徐的午后。
“人品第一，德育為先?！边@是班主任孫老師在第一堂班隊課上對我們說的話，自此銘刻于我們心間，成為我們?yōu)槿颂幨啦豢蓜訐u的原則。初中的三年，緊張而又有序。離校后，讓我更加真切的感受到“兼容并包，尊重個性”的可貴。教育不是規(guī)劃與復制，過度的嚴苛只會束縛個性。老師相信每一個學生的潛力，他們設立班規(guī)，但不拘泥。對于一些個性突出的學生，老師在他們做出不當行為時及時制止和引導。在學生的可塑性最好的年齡和關鍵的時刻耐心引導，讓他們形成健全的人格與正確的世界觀。
外國語的課堂教育是那么的風輕云淡。為師者，揮筆板書，激揚文字，誠懇關心，句字入心。憑著“運籌于帷幄之中，決勝于千里之外”的沉著風范，傾心把我們推送至一個更高的平臺，讓我們擁有掌握未來，掌控命運的能力。
感謝無錫外國語學校，給予年少時的我努力奮斗后的快樂，自由包容中的豐富多彩。我會帶著你賦予我的性格和品性，出發(fā)！
勇敢向前!