漢語拼音是語文學習的基礎，是學生學習知識的第一把金鑰匙，也是幫助學生識字、閱讀和學習普通話的有效工具。在"雙減政策"和“五項規(guī)定"的背景下，為了讓一年級語文老師能根據(jù)學生的具體情況更好地指導下一階段的教學，我校組織并進行了趣味拼音闖關活動?；顒右杂螒蜿J關為主要形式：以趣為先，以讀為主。共設四關，口試三關，筆試一關。書寫測試已提前由各班自主組織進行，口試關卡內容涵蓋了對聲母、韻母、整體認讀音節(jié)，字詞句的考察。每個關卡由語文老師擔任考官負責學生闖關，并為闖關通過的同學在"拼音王國大沖關通關證”上給予星級評定。
關卡一：認讀我能行
老師隨機抽取5個聲母、韻母，測試孩子們能否準確認讀拼音字母。
關卡二：拼讀我最棒
我會拼：共6組，每組3個詞，學生隨機抽取，看能否準確地拼讀。在闖關過程中我們發(fā)現(xiàn)，很多孩子是能夠做到直呼音節(jié)的。
我會讀：共6組，每組1句，學生任意抽取，旨在測試孩子們能否流利地拼讀句子。學生們拼讀時，老師們不催促，不提示，耐心等待學生自主認讀；如果學生開始讀錯，后能自行糾正仍視為正確。
關卡三：我是小作家
最后一關，難度較大，是讓學生隨機抽取音節(jié)詞，并用該音節(jié)詞說一句完整的話。孩子們一個個興致昂揚，想象豐富，組織好語言后，能口齒清楚地將句子說得十分完整。
此次拼音闖關活動，不僅鍛煉了學生漢語拼音認讀和拼讀的能力，還讓老師們更好地了解到了學生對漢語拼音的掌握情況，以便今后對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行復習，督促學生牢固掌握漢語拼音知識，熟練拼讀拼音，為今后識字、閱讀打下扎實的基礎。