美輪美奐的場景、
美味可口的下午茶，
遇上一群樂學(xué)的美妙少女，
在外幼美術(shù)館，
即將上演一場最美的邂逅！
為進一步提高教師藝術(shù)領(lǐng)域中美術(shù)活動的教學(xué)與鑒賞能力，促進教師在美術(shù)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、展示美，并能讓幼兒在美術(shù)活動中建立自信，提高幼兒的表現(xiàn)力和審美能力。
2018年12月27日中午，在美術(shù)工作室開展了教師”美術(shù)館亮點展示”活動。給老師們一個展示亮點的平臺，讓大家在輕松愉悅的氛圍中一起感受、一起學(xué)習(xí)。
現(xiàn)場以問答形式開啟了美術(shù)之旅
一、微互動
01你覺得什么是美？
每位老師將答案寫在卡片上
她們寫了什么呢？
02你最喜歡美術(shù)館哪個區(qū)？
1.我喜歡光影區(qū)，因為感覺會讓人回到了童年時光，玩手影游戲、影子游戲，可以自由想象各種事物，天馬行空，非常美好。
2.能引起人身心愉悅的就是美！我喜歡光影區(qū)，因為世界里我就像是一位好萊塢大片的導(dǎo)演，劇本、道具、主演由我決定由我隨心演繹！
3.我覺得木工區(qū)很美，因為木工區(qū)懸掛的白色小桶中彩繩的色彩搭配和諧，小桶上的花紋精致典雅，給人一種小清新的感覺，一下子吸引了我的眼球。
4.賞心悅目就是美！我喜歡木玩區(qū)，有2個原因。首先，我喜歡木玩區(qū)材料的自然色，木片，木條，木棍都是我喜歡的元素。第二個原因是孩子們喜歡。木玩區(qū)的膠槍對于孩子們來說很新奇，孩子對材料的喜歡引起了他們的興趣，而對于我來說，孩子們的喜歡就是我的喜歡！
二、看亮點
每一位參加活動的老師都是有備而來，他們制作了精美的PPT，為大家現(xiàn)場演說自己的美術(shù)亮點。
1.讓幼兒在自主、愉悅的氛圍中表現(xiàn)和創(chuàng)造美……
2.讓我們在冬日里靜下心來，品一杯茶，讀一首詩，靜靜聆聽孩子們的故事。
3.隨著美術(shù)活動的形式越來越豐富多樣，幼兒在學(xué)習(xí)繪畫的過程中不斷地累積經(jīng)驗，從而在活動中展現(xiàn)個體獨特世界的機會，培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性思維，使他們的繪畫創(chuàng)作能力得到更好的發(fā)展。
4.支持孩子持續(xù)的創(chuàng)作和想象，而不是“尋不足和找差距”，應(yīng)讓孩子看到自己是有能力和有信心的學(xué)習(xí)者和溝通者。
5.讓我們裝滿種子與花香，在童話的夢里，播種，芬芳......
6.在這個碎片化的時代，你有多久沒有靜下心來，用微笑對待我們的孩子，用心靈感受他們的美好。
7.自主游戲由幼兒自由選擇、自主開展、自發(fā)交流。在游戲過程中，教師應(yīng)該把自主權(quán)充分交給幼兒，不要隨意中斷幼兒的游戲，要細(xì)心的觀察，適當(dāng)?shù)母深A(yù)，幫助他們解決問題，促使游戲順利進行。
精彩的內(nèi)容吸引著老師們眼球~
三、下午茶
將活動營造成 “下午茶”的氛圍，老師們在一杯清茶，一縷陽光中開始她們的一個亮點，一段故事，讓外幼的每位家人在冬日里感受到一場美的邂逅！
