為了更好的培養(yǎng)中班幼兒的生活自理能力,提高中班幼兒的生活技能和實(shí)踐能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手照顧自己,學(xué)會(huì)自己的事情自己做?；顒?dòng)的目的在于加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性發(fā)展,養(yǎng)成幼兒“自己的事情自己做”的良好習(xí)慣。通過(guò)班與班之間的比賽形式,增強(qiáng)孩子的比賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
3月28日上午幼兒園中班組開(kāi)展了幼兒穿脫衣服競(jìng)賽活動(dòng),競(jìng)賽前各班抽出5位幼兒參加比賽,比賽內(nèi)容：穿脫衣服。比比哪個(gè)班的幼兒完成得又快又好。通過(guò)比賽這一形式,來(lái)促進(jìn)中班幼兒自理能力的提高。
當(dāng)“比賽開(kāi)始”信號(hào)響起的一剎那,參加比賽的寶貝們就像沖鋒在戰(zhàn)場(chǎng)的士兵,速度迅速而且勁頭十足;有的小朋友表現(xiàn)得身手不凡,動(dòng)作靈活迅速,很快地穿好衣服并整理好衣袖;有的小朋友衣服前后穿反;有的小朋友衣服套上了卻怎么也伸不出袖子,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),連站在一旁的我們也為孩子緊張得漲紅了臉,比賽現(xiàn)場(chǎng)留下了無(wú)數(shù)難忘的瞬間!中班的這些參賽幼兒個(gè)個(gè)精神抖擻、沉著應(yīng)戰(zhàn),在輕松而愉快的氛圍中完成了這次的比賽！
幼兒生活自理能力的培養(yǎng)不是一兩次教育就能奏效的,這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。幼兒生活自理能力的形成,有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、自信心以及自己處理問(wèn)題的能力,對(duì)孩子們今后的生活也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
今天所有的小朋友都完成了比賽的任務(wù)，你們是最棒的！
看，老師媽媽要給我們頒發(fā)獎(jiǎng)狀了，真開(kāi)心！
相信通過(guò)這次活動(dòng),激發(fā)了幼兒的自我服務(wù)意識(shí),懂得了自己的事自己做,提高了自己的基本生活自理能力,同時(shí)也讓孩子們?cè)诒荣惖倪^(guò)程中享受到成功的快樂(lè)!
