為促進外國語學(xué)校學(xué)前教育聯(lián)合體教科研成效，提高教師隊伍的素養(yǎng)，加快成長步伐。2020年5月22日本著“聯(lián)合體—整合幼教優(yōu)質(zhì)資源共同發(fā)展”的目的，外國語雋朗幼兒園和維德幼兒園、長江幼兒園、凱斯幼兒園舉行了首次聯(lián)合體共同教研活動。出席本次活動的有外國語學(xué)校學(xué)前教育部主任、外國語雋朗幼兒園執(zhí)行董事高萍老師；外國語雋朗幼兒園何園長、徐園長、徐主任；維德幼兒園吳園長；以及上述幾所幼兒園小中班的骨干教師代表們。本次聯(lián)合體教科研活動圍繞《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》背景下的“課程游戲化”，共同展開研討。
我園負責業(yè)務(wù)的徐曉卓副園長以“幼兒發(fā)展評估在我園的實施”為切入點，從我園的發(fā)展愿景及培養(yǎng)目標著手，對如何制定與實施評價進行了深入交流，交流中老師們一致認為評價的目的是為了了解現(xiàn)階段幼兒的真實發(fā)展狀況，以提供更為適宜的幫助和引導(dǎo)，促進幼兒德智體美的全面發(fā)展。
同時我園教科室徐燕主任就園內(nèi)“課程游戲化背景下的游戲活動”跟老師們做了詳細的分享交流。本著把游戲還給幼兒的原則，依據(jù)我園現(xiàn)有的資源，如何組織開展以幼兒自主創(chuàng)新為主的室內(nèi)外“樂翻天”自主游戲活動；教師如何善于發(fā)現(xiàn)和認識幼兒自身所具有的力量，進而去激發(fā)、推動幼兒自身小宇宙的爆發(fā)，讓幼兒成為游戲真正的主人。
聽了我們外國語雋朗幼兒園的分享，維德吳園長也跟我們介紹了維德園是以節(jié)慶活動開發(fā)和實踐研究作為課題的，因此活動是該園的特色，目前她們在做新課題關(guān)于節(jié)慶活動課程開發(fā)的前期準備工作，孩子們在各種節(jié)慶活動中收獲快樂并得到發(fā)展。在幼兒評價體系方面，園所也正在進行更加全面、科學(xué)、合理的調(diào)整和完善。
每個園所園長們的發(fā)言和經(jīng)驗分享，讓老師們受益匪淺，老師們就課程游戲化如何在一日活動中有效融合和實施，展開了積極的討論，她們談了自己教育教學(xué)中的點滴經(jīng)驗和實踐分享。
在活動接近尾聲之時，何園長針對本次聯(lián)合體共同教研活動做了點評：作為學(xué)前教育聯(lián)合體共同教研活動，本次活動只是起到拋磚引玉的作用，更多地實踐和研究，需要聯(lián)合體園所本著教育的初心，以推進課程游戲化為宗旨，不斷地相互交流、相互學(xué)習，共同探究符合幼兒年齡特點、便于教師實踐操作的幼兒評價體系。要將評價體系細化并融合進幼兒一日活動中，在開展日常教育教學(xué)活動時，教師通過游戲的方式、客觀的數(shù)據(jù)，觀察、記錄孩子的成長過程，而不僅僅是帶著老師的主觀意見給孩子寫上老師的評語。
活動最后，我們執(zhí)行董事高萍老師給本次聯(lián)合體共同教研活動做了畫龍點睛的總結(jié)，同時也為我們合作園所的聯(lián)合體共同教研活動明確了方向和目標。她強調(diào)，我們外國語學(xué)校學(xué)前教育聯(lián)合體的共同目標是要將民辦教育辦出特色、辦出優(yōu)勢，讓一般的孩子變得優(yōu)秀、讓優(yōu)秀的孩子變得更優(yōu)秀，讓每一位孩子在自身的基礎(chǔ)上得到發(fā)展、快樂成長。我們幼兒園培養(yǎng)出來的孩子，目的不僅僅是走進外國語學(xué)校、走進優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校，而是讓每一個孩子在幼兒園畢業(yè)的時候，不管是進民辦還是公辦，不管到哪里，每一個孩子都是一顆璀璨的明珠，都有她獨特的優(yōu)勢，到哪里都是最歡迎的寶貝。
通過本次的聯(lián)合體共同教研活動，雙方教師們都獲得了碩大的收獲，相信在今后不斷的碰撞中，會產(chǎn)生更多的火花，為學(xué)前教育聯(lián)合體教師隊伍的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
