探索科學之秘，提升專業(yè)能力
——記外國語幼兒園“愛迪生科學發(fā)現(xiàn)室”培訓活動

    2016年5月6日，在外國語幼兒園的“愛迪生科學發(fā)現(xiàn)室”，開展了一場生動有趣的“幼兒園科學課程”的培訓活動，來自北京的荊老師采取操作、思考、交流、梳理的形式對該科學課程教材、教具學具等多方面進行詳細的介紹，讓老師們受益匪淺。

    培訓時，荊老師從理論上對“愛迪生科學發(fā)現(xiàn)室”的課程框架內(nèi)容進行介紹。該課程涵蓋物質(zhì)世界、生命科學、地球宇宙、技術(shù)與綜合四大領(lǐng)域，共有12個主題，根據(jù)幼兒的年齡特點，小班開展有關(guān)“水、生物、工具、建構(gòu)”的課程，中班開展有關(guān)“磁、光、力、設(shè)計”的課程，大班開展“測量、電、機械、資料”的課程，每個主題配有五組教具，每組教具滿足6個孩子的探索與操作，一組教具設(shè)有八個標準活動。豐富的內(nèi)容與材料讓老師們?nèi)滩蛔〉淖约簞邮痔剿髌饋?，發(fā)現(xiàn)科學的趣味與秘密。

    不論是提出相對論的愛因斯坦，還是發(fā)明大王愛迪生，他們對科學的興趣都是從小培養(yǎng)出來，我園一直注重幼兒綜合、全面素質(zhì)的培養(yǎng)，“愛迪生科學發(fā)現(xiàn)室”的建立，讓幼兒有了更多自主學習、自我探索的機會，我們將充分利用豐富的科學材料、趣味的科學課程讓外幼孩子們的生活更精彩。