“嗯呣~吐”“嗯呣~吐吐”“嗯呣~吐…”這是從哪里傳來(lái)的如此有節(jié)奏感的吐西瓜籽的聲音??!快一起瞧瞧去!
娃:別點(diǎn)我咯吱窩,癢~哈哈哈~
醫(yī)生聽診器一聽:咚~
病人:hoo~
現(xiàn)在請(qǐng)老師們幾個(gè)一組,有的做醫(yī)生,有的做病人,跟著音樂(lè)做律動(dòng)。
第三站:榨果汁
橙子、番茄、香蕉…統(tǒng)統(tǒng)丟進(jìn)彩虹傘里,我們一起來(lái)榨果汁啦!音樂(lè)!起!
我們真的要來(lái)品嘗果汁啦!
一部分老師扮演帥氣的奧爾夫大叔,一部分老師扮演美麗的女孩。跟著節(jié)奏,擺造型吧!
……
歡樂(lè)無(wú)限進(jìn)行時(shí)……
奧爾夫音樂(lè)是由德國(guó)作曲家和音樂(lè)教育家卡爾?奧爾夫創(chuàng)立的,是當(dāng)今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂(lè)教育體系之一,其形成與發(fā)展距今已有近百年的歷史。用兒童喜聞樂(lè)見的形式培養(yǎng)兒童的樂(lè)感,尤其是節(jié)奏感和聽力,使兒童能夠感受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè),熱愛音樂(lè)。在培訓(xùn)中,教師們積極參與,將自己化身為天真快樂(lè)的孩子,在專業(yè)培訓(xùn)老師的帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)運(yùn)用好玩的游戲、巧妙的身體動(dòng)作(如跺腳、拍手、拍肩、捻指等)、生動(dòng)的圖譜、圖片、節(jié)奏卡、樂(lè)器等物品,來(lái)開展歌唱、演奏、欣賞、節(jié)奏等多種形式的奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)。