尋 秋
秋天是沉靜的。春天的浮華，夏天的浮躁，一切的一切，在颯颯的秋風(fēng)中，慢慢的沉淀，冷寂。
你看，天空是那么的藍(lán)，天空是那么高。讓人豁然、讓人爽朗，心情隨著云朵飄揚(yáng)，看著天空的藍(lán)色，沉靜而思考。
“老師，秋天在哪里呢？我想去找找！”
此時(shí)正是秋意正濃之時(shí)，處處都是秋景，可是孩子們想了解的秋天在哪里呢？
中午散步之時(shí)，來到了菜地，孩子們驚喜的看著菜地里的蔬菜寶寶們，“老師，我找到秋天了！” “在哪里呢？我看看！”孩子們聽到希希的話趕緊都跑了過來，“你看，這些是大蒜，這些花真漂亮！”
“咦！老師，這里有一株蒲公英！”順著孩子們的聲音看去，真的有一株蒲公英，輕輕地將它采下，孩子們看著蒲公英，欣喜若狂。
“孩子們，你們知道這個(gè)毛茸茸的圓球是什么嗎？”
“我知道，是它的種子！”
“對(duì)了，你想把它的種子吹到哪里去呢？老師想把它們吹到天空中去，你們呢？”
孩子么都舉著小手，有的說想吹到北京，有的想吹到云朵里，還有的想吹到媽媽懷里……
“是的，孩子們，你們已經(jīng)找到秋天啦，秋天就在你們的身邊，只要你善于發(fā)現(xiàn)，秋天很快就能被你找到哦！孩子們，我們現(xiàn)在來送蒲公英去旅行吧，好嗎？”
孩子們圍成了一個(gè)圓，認(rèn)真的看著老師手中的蒲公英，隨著一句“開始” ，孩子們用盡所有的力氣把蒲公英吹向遠(yuǎn)方，看著蒲公英隨風(fēng)飛去，孩子們開心地笑了。
帶著孩子們回教室的路上，希希問我：“老師，蒲公英還會(huì)回來嗎？”其他孩子也都看著我，期待著我的回答?！耙欢〞?huì)回來的，是你們把蒲公英吹向它們想去的地方，蒲公英會(huì)想你們的！”
“老師，秋天真美呀！”“老師，我好喜歡秋天呀！”“老師……”
小編鹿鹿好喜歡這樣一群天真可愛的孩子們，好像和他們一起去尋找秋景，你呢？
