尋 秋
秋天是沉靜的。春天的浮華,夏天的浮躁,一切的一切,在颯颯的秋風(fēng)中,慢慢的沉淀,冷寂。
你看,天空是那么的藍(lán),天空是那么高。讓人豁然、讓人爽朗,心情隨著云朵飄揚(yáng),看著天空的藍(lán)色,沉靜而思考。
“老師,秋天在哪里呢?我想去找找!”
此時(shí)正是秋意正濃之時(shí),處處都是秋景,可是孩子們想了解的秋天在哪里呢?
中午散步之時(shí),來到了菜地,孩子們驚喜的看著菜地里的蔬菜寶寶們,“老師,我找到秋天了!” “在哪里呢?我看看!”孩子們聽到希希的話趕緊都跑了過來,“你看,這些是大蒜,這些花真漂亮!”
“咦!老師,這里有一株蒲公英!”順著孩子們的聲音看去,真的有一株蒲公英,輕輕地將它采下,孩子們看著蒲公英,欣喜若狂。
“孩子們,你們知道這個(gè)毛茸茸的圓球是什么嗎?”
“我知道,是它的種子!”
“對(duì)了,你想把它的種子吹到哪里去呢?老師想把它們吹到天空中去,你們呢?”
孩子么都舉著小手,有的說想吹到北京,有的想吹到云朵里,還有的想吹到媽媽懷里……
“是的,孩子們,你們已經(jīng)找到秋天啦,秋天就在你們的身邊,只要你善于發(fā)現(xiàn),秋天很快就能被你找到哦!孩子們,我們現(xiàn)在來送蒲公英去旅行吧,好嗎?”
孩子們圍成了一個(gè)圓,認(rèn)真的看著老師手中的蒲公英,隨著一句“開始” ,孩子們用盡所有的力氣把蒲公英吹向遠(yuǎn)方,看著蒲公英隨風(fēng)飛去,孩子們開心地笑了。
帶著孩子們回教室的路上,希希問我:“老師,蒲公英還會(huì)回來嗎?”其他孩子也都看著我,期待著我的回答?!耙欢〞?huì)回來的,是你們把蒲公英吹向它們想去的地方,蒲公英會(huì)想你們的!”
“老師,秋天真美呀!”“老師,我好喜歡秋天呀!”“老師……”
小編鹿鹿好喜歡這樣一群天真可愛的孩子們,好像和他們一起去尋找秋景,你呢?