為全面深化江蘇省課程游戲化建設(shè)的區(qū)域推進，提高全區(qū)幼兒園創(chuàng)生和實施園本課程的能力，打造充滿兒童味的新吳樣態(tài)精品課程，2021年5月24日下午，由無錫市新吳區(qū)教師發(fā)展中心主辦，新吳區(qū)雋朗幼兒園承辦的“課程游戲化背景下幼兒園特色課程建構(gòu)”專題講座在雋朗幼兒園多功能廳順利舉行，力求幫助幼兒園課程管理者理清概念，解答園本課程建設(shè)中的難點與困惑。
本次講座特別邀請到江陰市實驗幼兒園教育集團總園長陳曉萍教授進行講授。陳教授作為江蘇省特級教師、正高級教師、省勞動模范、江蘇省第二批勞模創(chuàng)新工作室領(lǐng)銜人、上海兒童藝術(shù)教育研究中心研究員，在幼兒戲劇、音樂教學(xué)領(lǐng)域有著豐富的研究經(jīng)驗，取得了令人矚目的成績。
新吳區(qū)公、民辦幼兒園業(yè)務(wù)園長、教科室主任、課程建設(shè)負(fù)責(zé)人、骨干教師等共計一百余人參與了本次活動。除此之外，外國語學(xué)前教育集團聯(lián)盟園的外國語春城幼兒園、外國語惠山分園的骨干教師們也全程參與了學(xué)習(xí)與研討。
陳教授圍繞“從模仿到創(chuàng)造——師幼共同創(chuàng)生特色課程的建構(gòu)樣態(tài)”這一主題，以“師幼共同創(chuàng)生兒童戲劇課程”為重點，通過“一日生活”“區(qū)域活動”“集體活動”“戲劇表演”四大模塊深入淺出地闡明了課程游戲化背景下的兒童觀、“合伙人”樣態(tài)化的師幼關(guān)系、師幼共創(chuàng)課程的理由，以及共創(chuàng)課程的路徑。
兒童的經(jīng)驗在哪里，教師就在哪里。在一個個生動鮮活的課程案例中，陳教授引領(lǐng)教師逐漸建立對生活的敏感性，尋找生活中的課程元素，將元素轉(zhuǎn)化為有價值的教育資源，進而轉(zhuǎn)化為契合幼兒經(jīng)驗的游戲和教育活動，讓課程真正與幼兒發(fā)展、自主評價相結(jié)合。共創(chuàng)的過程也是教師與幼兒共同卷入、思考、學(xué)習(xí)、成長的過程。
幼兒天生具有感知、扮演、表達、審美等需要，幼兒園戲劇主題課程融合了語言、音樂、美術(shù)、表演、科學(xué)等多元領(lǐng)域的發(fā)展，尊重幼兒的100 種達方式，通過逐步豐富、提升幼兒的經(jīng)驗，從而使其成為開放、合作、有創(chuàng)造力的完整的人。
本次講座對所有教師來說都是一次難得的學(xué)習(xí)契機。陳教授的講授和引領(lǐng)激發(fā)了老師們對創(chuàng)造性游戲課程的反思：關(guān)注兒童生命成長的實際意義，關(guān)注師幼關(guān)系的建立，關(guān)注人與人之間的互動交往，讓“自由 自主 愉悅 創(chuàng)造”的課程游戲化精神真正落地生根。
