幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)是家園溝通的一種重要形式。為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的，同時(shí)家長(zhǎng)們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過(guò)程中，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)們更多地了解了孩子在幼兒園的表現(xiàn)，也是家長(zhǎng)與老師之間的一次親密接觸。增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育理念，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
快樂(lè)的早操時(shí)光
精彩的戶外游戲活動(dòng)
最難忘的捐贈(zèng)儀式！
在早操結(jié)束后，來(lái)自大班年級(jí)組的家委會(huì)代表們，在國(guó)旗下發(fā)出倡議書：
幼兒園是孩子們童年的搖籃、兒時(shí)的夢(mèng)鄉(xiāng)、歡樂(lè)的海洋洋!三年時(shí)間過(guò)得真快,我們的孩子即將從幼兒園畢業(yè)。
三年來(lái),幼兒園就是我們的第二個(gè)家,我們從這里邁出了人生的第一步為升小學(xué)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在外幼我們每天與童話做伴,快樂(lè)的沉浸在奧爾夫音樂(lè)海洋里,每一天都是我們最美好的回憶,作為哥哥姐姐的我們即將畢業(yè)，會(huì)有更多的弟弟妹妹們將在這里快樂(lè)成長(zhǎng)。
我們倡議,集全體畢業(yè)班家長(zhǎng)之力,向幼兒園贈(zèng)送三年來(lái)記錄孩子們精彩瞬間的演出服和奧爾夫樂(lè)器作為紀(jì)念,讓這個(gè)紀(jì)念品成為這一屆畢業(yè)生的美好回憶。
這是哥哥姐姐送給弟弟妹妹的一片真心！
獨(dú)家秘制“意大利面”
運(yùn)用材料創(chuàng)作意大利面，感受線條和色塊組合產(chǎn)生的視覺(jué)藝術(shù)特色，培養(yǎng)小寶貝具有一定的審美能力，并且在“玩”線的基礎(chǔ)上大膽地將造型藝術(shù)創(chuàng)新，充分體驗(yàn)線條變化帶來(lái)的樂(lè)趣。
看！小動(dòng)物們?cè)诎峒?/span>
隨著年齡的增長(zhǎng)，中班小朋友的社會(huì)交往欲望更加強(qiáng)烈，而認(rèn)識(shí)門牌號(hào)碼無(wú)疑給小朋友們的交往提供了一個(gè)工具，使孩子在交往中更方便，更自信。這一節(jié)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，不僅豐富了孩子在門牌號(hào)碼方面的經(jīng)驗(yàn)，更促進(jìn)了幼兒在交往方面的發(fā)展。
噓，我們?cè)诼?tīng)故事
一節(jié)有趣的繪本故事——《方方和圓圓》，幫助小朋們關(guān)注周圍生活,發(fā)現(xiàn)和尋找周圍生活中方的或圓的物品,了解它們的主要特征。理解故事的內(nèi)容,懂得圓形和方形各有優(yōu)點(diǎn),各有各的功用。
我是小小服裝師 show time
引導(dǎo)小朋友們認(rèn)知廢舊報(bào)紙回收利用的價(jià)值所在，積極參與服裝設(shè)計(jì)、制作、演示活動(dòng)的興趣。樹立環(huán)保道德情感意識(shí)，要從娃娃抓起，建立“變廢為寶”思想觀念。
我是小小料理師
切切切切，把蔬菜切開(kāi)來(lái)……
輕輕攪攪，tatata……
咕嘟咕嘟，咕嘟咕嘟……
好玩的奧爾夫音樂(lè)課，帶領(lǐng)寶貝們感受節(jié)奏，體驗(yàn)燒菜的樂(lè)趣。
本次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)不僅是家長(zhǎng)、老師、幼兒間的一次親密接觸，更是幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒教育的重要性，樹立正確的教育思想，宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的素質(zhì)與水平。
孩子最好的教育是家長(zhǎng)的陪伴。活動(dòng)在家長(zhǎng)的配合下圓滿完成，此次活動(dòng)在給我們帶來(lái)重大收獲和感動(dòng)的同時(shí)，也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無(wú)盡的歡樂(lè)，進(jìn)一步加深了親子間的情感。
