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8月22日—8月24日，“2016無錫市小學美術(shù)暑期培訓活動”在江陰洋馬大酒店成功舉辦。無錫外國語學校尤老師、陳老師、徐老師三位美術(shù)教師參加了培訓活動。此次培訓活動由無錫市教育局和無錫市教育科學院聯(lián)合組織，并以教學交流和專業(yè)技能培訓的形式，有效地提升了美術(shù)教師隊伍專業(yè)技能水平，推動了無錫市小學美術(shù)教學持續(xù)提升。

內(nèi)容務(wù)實師資強大 本次培訓學習的主要內(nèi)容包括《小學美術(shù)教材的教學建議》、《水墨畫與水墨畫教學》、《當代兒童美術(shù)教學創(chuàng)新材料的運用和技法研習》、《蘇少版小學美術(shù)教材教法培訓》等。主辦方特邀請了江蘇省中小學美術(shù)教研員徐淳、蘇少版小學美術(shù)教材副主編薛金煒、臺灣知名畫家、創(chuàng)意美術(shù)教育家楊松壽教授、中小學美術(shù)教育專家周正強等四位知名專家現(xiàn)場授課、示范教學。

形式多樣效果顯著 此次培訓采用主題授課、案例分析、交流互動、課堂體驗等多種教學模式。在培訓過程中，給我留下深刻印象的是主編徐淳老師的觀點。他詮釋了“教師示范”，并不是將自己的作品展示，是示范經(jīng)典作品；并且特別強調(diào)示范的必要性，從實際教學案例出發(fā)，對教師示范作了重點闡述、講解，提出了示范經(jīng)典作品，解讀經(jīng)典作品，介紹給學生一些作畫步驟，提升學生審美格調(diào)的教學思路。同時，要求美術(shù)教學需注重培養(yǎng)學生興趣，鼓勵學生自主學習，使學生能有自我評價、相互評價的能力。

思路開闊啟迪深刻 聽了徐老師的講座，我們發(fā)現(xiàn)了平時教學過程中出現(xiàn)的不足，有待改善：1、在以后的教學中，應(yīng)該鼓勵學生自由地說，充分地說；2、教師在評價學生作品時，不能用對錯來評價，多聽學生對自己作品的解釋，多站在學生角度來調(diào)整教師評價的角度，做到評價多元化。3、同時在教學過程中，也不能對學生提“美不美”，“是不是”等問題，因為學生不敢否定。4、在表揚學生作品時，也不能總是一味的贊揚，而是要說明作品好在哪里，如果再給你一次機會，你會在哪里改進，做到評價的豐富性。

在培訓會場薛金煒老師指出所謂的“創(chuàng)新”——是要積極主動地發(fā)現(xiàn)別人所沒有發(fā)現(xiàn)的東西，鼓勵學生用自己的方式去表達出這種發(fā)現(xiàn)，這才是我們要去培養(yǎng)學生的能力，才能使現(xiàn)代美術(shù)教學有所突破，取得新的成績。

在薛老師的講座中，我們意識到教師要尊重學生的直覺，肯定他們的能力，盡可能給他們營造寬松自由的成長空間，讓學生們得到全方位的訓練和啟發(fā)，培養(yǎng)更多的想像力和創(chuàng)造力。

教育專家周正強老師在講座中提到，美術(shù)能對人產(chǎn)生至關(guān)重要的影響，因此教科書提供給學生的不僅是視覺藝術(shù)語言最本質(zhì)的要素，還應(yīng)提供有效地學習方法和路徑；更希望藝術(shù)能健全學生們的心靈。

在這三天的培訓中，專家們也鼓勵大家提問并分別作出答復，進行了切實有效的溝通與交流，也提升了教師的課改理念，轉(zhuǎn)變教學方式，讓大家收獲頗豐！

我想要做一個真正優(yōu)秀的美術(shù)教師，不僅需要具備全面的專業(yè)素質(zhì)、觸類旁通的拓展能力，更需要有一顆充滿激情和愛的心，一份無可推卸的責任和擔當，把美術(shù)教學作為終身事業(yè)來經(jīng)營。