記無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部美術(shù)組教學(xué)研究課探索之旅
本學(xué)期，無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部美術(shù)組圍繞“教學(xué)目標(biāo)”的有效性開展三校區(qū)教研活動(dòng)，不僅給聽課老師們帶來(lái)了一場(chǎng)場(chǎng)視覺美的盛宴，美術(shù)組團(tuán)隊(duì)的力量更是讓人欣喜。精彩的教學(xué)案例讓老師們滿載而歸，既看到別人的優(yōu)點(diǎn)，也能反思自身的教學(xué)行為，獲得共同提高。
九月份，吳橋校區(qū)邢潔老師給我們帶來(lái)了生動(dòng)的一年級(jí)美術(shù)課《新花布 新衣服》。課堂揭題部分開門見山，不拖泥帶水；環(huán)節(jié)清晰，氣氛活躍，小朋友們都樂(lè)在其中。作業(yè)設(shè)計(jì)部分邢老師別出心裁地采用了手工作業(yè)和繪畫表現(xiàn)相結(jié)合的方式，教態(tài)親切，邢老師的美術(shù)課深受小朋友們的喜歡。
10月份，新城高永芝老師展示了中年級(jí)美術(shù)課《誘人的瓜果》，她精心準(zhǔn)備，帶來(lái)了用手電筒照著圖片才能看到的用各種水果拼接組成的肖像畫，這個(gè)“秘密武器”一下子把小朋友的興趣調(diào)動(dòng)了起來(lái)，學(xué)習(xí)熱情高漲；作業(yè)環(huán)節(jié)采用三大組用不同的美術(shù)工具材料進(jìn)行作業(yè)表現(xiàn)的方式，材料多元化、形式多元化，非常適合中年級(jí)小朋友的年齡特點(diǎn)。
11月份，吳橋校區(qū)劉薇老師帶來(lái)了高年級(jí)的美術(shù)欣賞課《現(xiàn)代建筑》，她帶領(lǐng)著同學(xué)們領(lǐng)略了中外有特色的建筑圖片和趣聞后，通過(guò)傳統(tǒng)名居建筑和現(xiàn)代建筑在外形、材料等方面的巨大反差對(duì)比，加深了同學(xué)們對(duì)現(xiàn)代建筑的理解和領(lǐng)會(huì)。
天氣寒冷的12月份也擋不住孩子們對(duì)美術(shù)的熱愛和興趣。新城白雪老師的《手提袋》匠心獨(dú)運(yùn)地從環(huán)保的角度切入，在指導(dǎo)孩子們動(dòng)手制作手提袋前讓孩子們了解塑料袋的巨大危害，美術(shù)課不僅是單方面指導(dǎo)孩子畫畫的一門學(xué)科，各種人文精神、環(huán)保理念也在美術(shù)課堂中“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地悄然存在。
學(xué)期末，我們欣賞到了新吳區(qū)校區(qū)肖瀟老師帶來(lái)的二年級(jí)美術(shù)課《青花盤》和吳橋校區(qū)陳榴芳老師的中年級(jí)美術(shù)課《車》。肖老師的課程從中國(guó)瓷器入手，抓住了青花盤清新自然、樸素雅致的特點(diǎn)，古樸的青藍(lán)色和純潔的白色產(chǎn)生的奇妙碰撞在小朋友的作業(yè)上得到了很好的體現(xiàn)和展示，本課設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，起承轉(zhuǎn)合之間無(wú)縫對(duì)接，展示了肖老師扎實(shí)的基本功和豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
吳橋校區(qū)陳榴芳老師的《車》一課，課件設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎，課程結(jié)構(gòu)活潑有趣，受到聽課老師的一致好評(píng)，在按照功能和結(jié)構(gòu)把“車”進(jìn)行分類以后，陳老師把老師演示部分和PPT圖片展示部分相結(jié)合，給同學(xué)們介紹了三種表現(xiàn)“車”的“獨(dú)門秘訣”，本課作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)充分發(fā)掘了學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力，作業(yè)表現(xiàn)形式多樣。
每次課堂展示部分結(jié)束后，每位老師對(duì)本堂課程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出這堂課讓全體老師值得學(xué)習(xí)的地方，同時(shí)也針對(duì)這堂課提出了一些見解，最后由資深美術(shù)老師李昆明老師對(duì)整堂課進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。教研活動(dòng)為教師間的相互學(xué)習(xí)交流提供了平臺(tái)，濃厚了教研的氛圍，有效促進(jìn)了教師的更快成長(zhǎng)。
