本學(xué)期，我校小學(xué)部美術(shù)學(xué)科組針對(duì)美術(shù)課堂情境的創(chuàng)設(shè)及分層作業(yè)設(shè)計(jì)為著力點(diǎn)，開展了三校區(qū)課堂教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)。
三校區(qū)美術(shù)教師人人參與，執(zhí)教老師的教學(xué)過程充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究的興趣，課堂氣氛活躍，師生教學(xué)互動(dòng)突出。
教研課后，老師們就本次課例進(jìn)行研討交流，大家各抒己見，充分肯定了執(zhí)教老師和學(xué)生們精彩的表現(xiàn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方，同時(shí)也對(duì)教師范畫示范的有效性、過渡語(yǔ)的組織、作業(yè)紙的設(shè)計(jì)等提出了一些合理的建議。 課后研討讓大家達(dá)成了共識(shí) ：大家一致要求在教學(xué)中對(duì)于美術(shù)作業(yè)的設(shè)計(jì)與運(yùn)用要多實(shí)踐、多交流，共同提高教師和學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，讓孩子擁有智慧課堂。
每一次教學(xué)研討都會(huì)給老師們帶來(lái)新的收獲，相信通過學(xué)科組的教研活動(dòng)，一定能讓教師不斷增強(qiáng)思考意識(shí)、提高教學(xué)水平。
劉薇老師
邢潔老師
高永芝老師
白雪老師
肖瀟老師