“老師，我可以天天過中秋節(jié)嗎？”
這是那個(gè)午后
孩子們的心聲
今年的
「錫外·中秋日」
有些一樣
月餅 漢服 才藝 笑容
又有些不同
它是傳統(tǒng)文化的遇見 歷史
它是美好情感的抒發(fā) 語文
它是奇思妙想的創(chuàng)意 美術(shù)
它是精細(xì)入微的手作 勞動(dòng)
它是靈動(dòng)趣味的表達(dá) 音樂
「學(xué)科融合」
這是錫外對(duì)育人的新探索
這個(gè)新學(xué)年 是個(gè)特別的學(xué)年
是新課標(biāo)全面實(shí)施的第一個(gè)學(xué)年
不僅中秋
今后的每一次
錫外將努力賦予其
更多的教育實(shí)踐
努力做加法 但不止于加法
于是
教學(xué)不僅發(fā)生在課堂
它打破時(shí)空 不局限于某一學(xué)科
…
在內(nèi)容豐富 形式多樣的活動(dòng)中
我們欣喜于孩子的體驗(yàn) 收獲 成長
帶著熱情與快樂 邊玩邊學(xué)
特別地
是能在未來某個(gè)尋常的日子里
想起在錫外的這一刻