颯颯金風吹來，渺渺秋水長天。在這美麗的金秋，初一語文組和英語組分別開展了智慧課堂展示課，奏響智慧樂章，共享智慧成果。
10月17號下午，錢明苑老師在初一（10）班開展了一堂智慧教育展示課。正式進入文本之前，錢老師利用okay系統(tǒng)檢查了學生的預習情況，她推送了一道選擇題和一道填空題，學生的預習情況被很好地呈現(xiàn)出來。在對學生的預習情況有了初步了解之后，錢老師正式進入了文本教學，她利用okay系統(tǒng)播放了背景音樂并示范朗讀了課文《荷葉?母親》，將學生帶入了冰心清新感人的散文詩世界中。在整堂課中，錢老師的提問條理分明，引導深入淺出，使學生受到了極大的感染。在課堂最后，錢老師使用okay系統(tǒng)推送了一道仿句練習題，并通過okay系統(tǒng)及時了解了學生的完成情況，針對具體內容作出了精彩點評。
10月18日下午，羅佳老師在初一4班上了一堂精彩的英語智慧課堂展示課。羅老師以學校青春視頻One Day入手來分享學生們的在校生活，一下子吸引了學生的注意，拉近了與學生們的距離，并快速地引到prepositions of time的教學中來。在整個介詞語法教學中，羅老師條理清晰，層次分明，善于引導學生來學習介詞in, on, at，并讓學生自己總結出三個介詞的具體用法，鍛煉了學生的思維能力。羅老師善于用小組活動來激發(fā)學生們學習的積極性，上課氣氛活躍。為了更好地鞏固所學內容，羅老師用了okay系統(tǒng)來快速準確地檢測學生的掌握情況和寫作情況，完美地讓學生將所學的內容及時運用。
兩位老師的展示課各有千秋，分別展示出了各自扎實的教學功底、富有個性的教學風采。通過這兩堂文科組的智慧課堂展示課，我們充分感受到了okay系統(tǒng)在文科教學中的重要性。通過okay系統(tǒng)，教師可以將比較難以掌控的課前預習環(huán)節(jié)變得易于掌控，從而可以針對具體教學內容作出及時調整。同時，okay系統(tǒng)也使文科的隨堂練習變得更易于教師檢測。而對于有閱讀量要求的語文和英語學科，okay系統(tǒng)的推送功能也能給這兩科的教師帶來極大的方便?？梢哉f，智慧教育在未來的文科教學中，一定會占據(jù)不可替代的地位。