昨天早上
五里校區(qū)教室前
發(fā)生了這樣一幕
男孩蹲在地上
戴著自制手套
在清理排水管道
……
路過老師記錄下
感動(dòng)瞬間：
為孩子們點(diǎn)贊！
每個(gè)孩子身上都有值得我們
挖掘、鼓勵(lì)的閃光點(diǎn)！
這位蹲下的男孩兒是
Grade 7-18 張宸豪同學(xué)
他表示這是
「 常規(guī)操作 」
意 料 之 外
對(duì)他蹲下后的一系列舉動(dòng)
他的同學(xué)們紛紛表示
「 沒有想到… 」
意 料 之 中
勞動(dòng)委員和班主任
卻表示
「 很日?！?nbsp; 」
在錫外，我們記錄著每一個(gè)閃閃發(fā)光的人
在這里，你們遇見每一個(gè)值得被記錄的人
乘風(fēng)直起 逐浪而行
「錫外·人物志」
未完待續(xù)
采 訪 手 記
從采訪前以為是“意料之外”的個(gè)例，到采訪后發(fā)現(xiàn)是“意料之中”的群像，以及每個(gè)人都覺得“小事啦，每個(gè)人都會(huì)做的”，實(shí)在令人感動(dòng)又驚喜。
大概，就是因?yàn)橹T如此類“蹲下”“撿起”的瑣碎小事，才讓生活變得愈發(fā)美好吧。
勞動(dòng)不是什么了不起的行為，但我們一起，組成了不起的錫外。
張同學(xué)可以是你，是我，是校園里的每一個(gè)人。
插播彩蛋 ：
采訪時(shí)，小編心想這位同學(xué)怎么如此眼熟！
原來，走心唱歌的就是他！（緣分呀）
張同學(xué)
好樣的！