昨天早上

五里校區(qū)教室前

發(fā)生了這樣一幕

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男孩蹲在地上

戴著自制手套

在清理排水管道

……


路過老師記錄下

感動(dòng)瞬間:

為孩子們點(diǎn)贊!

每個(gè)孩子身上都有值得我們

挖掘、鼓勵(lì)的閃光點(diǎn)!

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這位蹲下的男孩兒是

Grade 7-18 張宸豪同學(xué)

他表示這是

「  常規(guī)操作  」


 意 料 之 外 

對(duì)他蹲下后的一系列舉動(dòng)

他的同學(xué)們紛紛表示

「 沒有想到…  」


 意 料 之 中 

勞動(dòng)委員和班主任

卻表示

「 很日?!?nbsp;  」


在錫外,我們記錄著每一個(gè)閃閃發(fā)光的人

在這里,你們遇見每一個(gè)值得被記錄的人


乘風(fēng)直起 逐浪而行

「錫外·人物志」

未完待續(xù)

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 采 訪 手 記 

從采訪前以為是“意料之外”的個(gè)例,到采訪后發(fā)現(xiàn)是“意料之中”的群像,以及每個(gè)人都覺得“小事啦,每個(gè)人都會(huì)做的”,實(shí)在令人感動(dòng)又驚喜。

大概,就是因?yàn)橹T如此類“蹲下”“撿起”的瑣碎小事,才讓生活變得愈發(fā)美好吧。

勞動(dòng)不是什么了不起的行為,但我們一起,組成了不起的錫外。

張同學(xué)可以是你,是我,是校園里的每一個(gè)人。


插播彩蛋 :

采訪時(shí),小編心想這位同學(xué)怎么如此眼熟!

原來,走心唱歌的就是他!(緣分呀)

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張同學(xué)

好樣的!