當(dāng)遺憾常來(lái)光顧
——一次語(yǔ)文考試的反思
初二(8)朱星語(yǔ)
上帝本就是公平的,不會(huì)多給予任何一人額外的垂憐,哪怕你曾跌倒,或滿身傷疤。強(qiáng)者稱之為競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則,弱者稱之為世界殘酷,而站在絕對(duì)理智的角度,它被稱之為“適者生存”?!}記
如果你抱怨應(yīng)試教育的種種弊端,反感你所不擅長(zhǎng)的一切,渴望擁有一個(gè)為你而生的世界,那么你的心態(tài)還停留在童年天真而任性的夢(mèng)幻中。強(qiáng)者不會(huì)畏懼任何形式的競(jìng)爭(zhēng),而只會(huì)抱怨的懦夫不管處在任何環(huán)境,都不會(huì)改變自身的無(wú)能,也必將哀嘆終身。
想成為強(qiáng)者,最先便要看清自己:看清自己的能力,看清自己的位置,看清自己的內(nèi)心。我并不是一個(gè)強(qiáng)者,或許未來(lái)也未必能成為強(qiáng)者,但我卻一直嘗試著看清自己。從剛剛進(jìn)行的語(yǔ)文單元考試來(lái)看,我做得還是不夠。
縱觀整張?jiān)嚲?,我失分不過(guò)六分半,卻有三分都丟在了選擇題上。我的錯(cuò)似乎都不在重點(diǎn)上,例如分不清初春和暮春,但這也是最致命的。惡疾不可怕,沉疴才會(huì)讓人生不如死。一柄刀砍在脖頸上,興許還沒(méi)有被捆綁著雙手;眼睜睜看著黑洞洞的槍口抵在眉心,不知它何時(shí)被按下扳機(jī)讓人來(lái)得恐懼,來(lái)得驚悚,想來(lái)也是這個(gè)道理。你不知道這個(gè)隱患會(huì)在何時(shí)給予你最沉痛的打擊,你只知道,它就是一顆定時(shí)炸彈,它的每一次爆炸,都不是偶然。若這一次,我沒(méi)被那一句“試卷很簡(jiǎn)單”惑了心智,沒(méi)忘記這個(gè)并非初犯的常識(shí)性錯(cuò)誤,結(jié)局是不是就會(huì)被改寫?
文言閱讀的一分半扣得也非理所應(yīng)當(dāng)。本次考的是我們課外積累的古文,你說(shuō)巧不巧,冤不冤:當(dāng)時(shí)老師去開(kāi)會(huì),是由我代替老師報(bào)的答案,所以我便未來(lái)得及自己寫上答案。事后,我也沒(méi)將答案補(bǔ)上。考后我對(duì)照了自己當(dāng)時(shí)《古文110》上的答案,發(fā)現(xiàn)和試卷上我寫的幾乎一模一樣,原來(lái)錯(cuò)的地方,甚至只字未變。這說(shuō)明一個(gè)可怕的事實(shí):我的定向思維已經(jīng)形成。錯(cuò)誤是一劑清醒劑,而且你不會(huì)依賴它成癮。我能做的,就是看清事實(shí),不再在這樣的錯(cuò)誤中沉淪
所謂的反思,不是虛情假意的一句“下次一定考好”或是“保證不再犯類似錯(cuò)誤”,而應(yīng)該用思想的刀,挑開(kāi)自己血淋淋的傷口,好好看看自己為什么會(huì)受傷,憑什么無(wú)法躲過(guò)一擊。學(xué)不會(huì)對(duì)自己殘酷的人,終其一生都會(huì)在輕描淡寫的借口中逃避,也注定難有成就。
寫這篇反思非我自愿,然而這其中一字一句,卻出自肺腑。或許我也在逃避,但我一直在嘗試面對(duì),嘗試堅(jiān)韌,嘗試完美。
點(diǎn)評(píng):
考了93、5分,還能這樣深刻反思,解剖致靈魂,你知道她為什么那么優(yōu)秀了吧?我們?cè)撘栽鯓拥膽B(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)?我想不用老師再啰嗦了!
指導(dǎo)老師:盛夕武