當(dāng)遺憾常來(lái)光顧
——一次語(yǔ)文考試的反思
初二（8）朱星語(yǔ)
上帝本就是公平的，不會(huì)多給予任何一人額外的垂憐，哪怕你曾跌倒，或滿身傷疤。強(qiáng)者稱之為競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，弱者稱之為世界殘酷，而站在絕對(duì)理智的角度，它被稱之為“適者生存”?！}記
如果你抱怨應(yīng)試教育的種種弊端，反感你所不擅長(zhǎng)的一切，渴望擁有一個(gè)為你而生的世界，那么你的心態(tài)還停留在童年天真而任性的夢(mèng)幻中。強(qiáng)者不會(huì)畏懼任何形式的競(jìng)爭(zhēng)，而只會(huì)抱怨的懦夫不管處在任何環(huán)境，都不會(huì)改變自身的無(wú)能，也必將哀嘆終身。
想成為強(qiáng)者，最先便要看清自己：看清自己的能力，看清自己的位置，看清自己的內(nèi)心。我并不是一個(gè)強(qiáng)者，或許未來(lái)也未必能成為強(qiáng)者，但我卻一直嘗試著看清自己。從剛剛進(jìn)行的語(yǔ)文單元考試來(lái)看，我做得還是不夠。
縱觀整張?jiān)嚲?，我失分不過(guò)六分半，卻有三分都丟在了選擇題上。我的錯(cuò)似乎都不在重點(diǎn)上，例如分不清初春和暮春，但這也是最致命的。惡疾不可怕，沉疴才會(huì)讓人生不如死。一柄刀砍在脖頸上，興許還沒(méi)有被捆綁著雙手；眼睜睜看著黑洞洞的槍口抵在眉心，不知它何時(shí)被按下扳機(jī)讓人來(lái)得恐懼，來(lái)得驚悚，想來(lái)也是這個(gè)道理。你不知道這個(gè)隱患會(huì)在何時(shí)給予你最沉痛的打擊，你只知道，它就是一顆定時(shí)炸彈，它的每一次爆炸，都不是偶然。若這一次，我沒(méi)被那一句“試卷很簡(jiǎn)單”惑了心智，沒(méi)忘記這個(gè)并非初犯的常識(shí)性錯(cuò)誤，結(jié)局是不是就會(huì)被改寫？
文言閱讀的一分半扣得也非理所應(yīng)當(dāng)。本次考的是我們課外積累的古文，你說(shuō)巧不巧，冤不冤：當(dāng)時(shí)老師去開(kāi)會(huì)，是由我代替老師報(bào)的答案，所以我便未來(lái)得及自己寫上答案。事后，我也沒(méi)將答案補(bǔ)上。考后我對(duì)照了自己當(dāng)時(shí)《古文110》上的答案，發(fā)現(xiàn)和試卷上我寫的幾乎一模一樣，原來(lái)錯(cuò)的地方，甚至只字未變。這說(shuō)明一個(gè)可怕的事實(shí)：我的定向思維已經(jīng)形成。錯(cuò)誤是一劑清醒劑，而且你不會(huì)依賴它成癮。我能做的，就是看清事實(shí)，不再在這樣的錯(cuò)誤中沉淪
所謂的反思，不是虛情假意的一句“下次一定考好”或是“保證不再犯類似錯(cuò)誤”，而應(yīng)該用思想的刀，挑開(kāi)自己血淋淋的傷口，好好看看自己為什么會(huì)受傷，憑什么無(wú)法躲過(guò)一擊。學(xué)不會(huì)對(duì)自己殘酷的人，終其一生都會(huì)在輕描淡寫的借口中逃避，也注定難有成就。
寫這篇反思非我自愿，然而這其中一字一句，卻出自肺腑。或許我也在逃避，但我一直在嘗試面對(duì)，嘗試堅(jiān)韌，嘗試完美。
點(diǎn)評(píng)：
考了93、5分，還能這樣深刻反思，解剖致靈魂，你知道她為什么那么優(yōu)秀了吧？我們?cè)撘栽鯓拥膽B(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)？我想不用老師再啰嗦了！
指導(dǎo)老師：盛夕武