春秋淹城游記
初二（17）班  朱昊天

    淹城，是我國保存最完整的地面城池遺址。淹城春秋樂園就是以春秋淹城為基礎(chǔ)打造的大型游樂公園。秋游能夠來到這里，也讓我非常興奮。春秋時(shí)代的風(fēng)韻，有保存得那么完整的，實(shí)在是非常難得的?。?br />     經(jīng)過了一個(gè)半小時(shí)的車上旅途，終于到達(dá)了春秋淹城，我的心一直彭彭跳個(gè)不停。同學(xué)們和老師下了車，迎面而來的是充滿歷史氣息，古樸典雅的淹城春秋樂園的青銅藝術(shù)大門。走進(jìn)大門，看到的便是顯眼的祭臺(tái)。解散之后，我們召集好小組成員便朝著我們的第一個(gè)目標(biāo)奔去。
    諸子百家園作為這里的一大特色自然是不能忽略的。我們之前奔的便是這兒。這兒有著對(duì)中華文明產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的中華四賢：孔子，孟子，老子，莊子。第一重要的則是孔子，大片的竹簡刻在墻上寫著許多孔子富有哲理的話語。接下來我們又來到了一個(gè)小房間，里面是孔子講學(xué)的模型，還能了解到他的生平事跡，學(xué)術(shù)思想，讓我們領(lǐng)略到了他“四賢之首”的風(fēng)范。
    我們還來到了醫(yī)家，法家，道家，陰陽家等，增長了對(duì)這些一代偉人們的認(rèn)識(shí)，也陶冶了情操。
    我們來到了孫武點(diǎn)將臺(tái)，升到了50多米的高空之中俯瞰淹城的全景，涼風(fēng)撲面而來，我頓時(shí)感覺到當(dāng)年孫武在這兒的恢弘氣勢。在這個(gè)多姿多彩的地方，古色古香的氣味那么的濃厚，就算是大型的游樂設(shè)施，名字也沒有偏離主題：昭關(guān)漂流、吳楚水站、九龍問鼎……
    再次穿過商業(yè)古街，來到青銅大門前，我感到有一點(diǎn)依依不舍，也為中國曾經(jīng)如此輝煌而驕傲。是你，淹城，讓我感受到了中華文明的博大精深，我將把你刻在記憶深處，不忘卻！

朱晟老師點(diǎn)評(píng)：
    這篇文章學(xué)生更加重視對(duì)常州淹城文化的理解以及對(duì)博大中華文化的感悟。朱昊天同學(xué)的秋游活動(dòng)不再止步于普通的吃喝玩樂，而是真正的理解了學(xué)校秋游活動(dòng)的目的，用大氣震撼成熟的語言表達(dá)出了他的激動(dòng)之情?！芭f時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，再多的輝煌還是會(huì)隨著時(shí)間消逝，但人們會(huì)永遠(yuǎn)記得曾經(jīng)的美好和壯麗。

 

游常州春秋樂園
初二（17）班  周泳來

    伴著明媚的陽光,我跟著老師和同學(xué)一同踏上了去常州淹城的旅途.剛考完期中考試的同學(xué)們顯得尤為激動(dòng),各個(gè)神采奕奕,容光煥發(fā).
    經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程,我們順利地到達(dá)了目的地.樂園的大門巍峨地立在我們面前,全體同學(xué)照了張大合照后變沖進(jìn)了樂園迫不及待的跟著各自的小組游玩了起來.
    首先,我們小組進(jìn)入了諸子百家園中的陰陽家,入門就看到一個(gè)算命先生打著面旗坐在石洞中不緊不慢的對(duì)一位女士解析著什么,頓時(shí)為整個(gè)洞內(nèi)增添了神秘氣氛.往里走,突兀的石壁被五彩的燈光照亮,一尊神態(tài)自若的佛像被雕刻于上,真是巧奪天工.
    繼續(xù)向前走,分別看見了兵家、儒家、道家、墨家，它們都由古典的木屋構(gòu)成，青瓦整齊地排列于上，儒家之氣撲面襲來，時(shí)間仿佛倒流回了春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我仿佛聽見了諸子百家各持己見，精彩辯論的聲音。
    接下來，走過一條布滿植被的長廊，淹城遺址廣場映入我們眼簾，廣場中央的噴泉有節(jié)奏的溢出汩汩清水，小水滴跌倒在地躍起，形成陣陣水霧，在陽光下，形成一束短短的彩虹，這是我第一次近距離觀察彩虹，情不自禁地驚嘆真是太美了！
    在美食街吃完東西并游玩了兒童天地后稍作整頓進(jìn)入利潤春秋王宮，里頭陳列這春秋時(shí)期的鼎件、匕首的復(fù)制品，十分精美。王宮外的商店里的商品也十分有特色，竟有可演奏的編鐘玩具。
    最后我們來到了春秋五霸的鬼屋，排了約一小時(shí)的丟入入口我卻止步不前，因?yàn)槔镱^陰森可怖的環(huán)境與連連的叫聲?？磥磉€得多練練膽子。走出鬼屋，一束瀑布從五霸山流瀉下來，時(shí)值下午二點(diǎn)，日頭正照瀑布，我走近一瞧，竟又見一處彩虹。這次的比上次更大，更長，十分奇異，也許天公也想鼓勵(lì)我勇敢些吧！
    淹城，讓我收獲了許多獨(dú)特的記憶，我將永遠(yuǎn)珍藏它。

朱晟老師點(diǎn)評(píng)：
    語言優(yōu)美，描寫細(xì)致，寄情于景，情景結(jié)合，用生動(dòng)的語言描繪出常州淹城的悠久歷史，表達(dá)了自己在此次秋游活動(dòng)中的激動(dòng)之情以及對(duì)中國悠久歷史的嘖嘖稱嘆之情。