肚子的問題(四幕小品)
高一(2)班  蘇心緣

第一幕
時(shí)間:某天早上
人物:學(xué)生A,學(xué)生B,老師,大媽
(旁白:清晨,隨著鈴聲響起,學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地走出宿舍,向食堂前進(jìn)。在人流中,有兩個(gè)人沒有追隨大家的步伐,而是悄悄地溜到了校園的角落--)
A(急切地):大媽!大媽!
大媽(捧著兩個(gè)紙袋子):來了!來了!和昨天一樣是不是?
B(焦急地):對對對!
大媽(跑過來,把紙袋交給A和B)拿好了?。∫还?0塊!
A(把一張10元紙幣塞給大媽):謝了??!
大媽:沒事沒事!
(大媽離場)
(A和B扒開紙袋子,里面的煎餅果子還冒著熱氣,A,B兩人蹲下來,狼吞虎咽,同時(shí)盯著遠(yuǎn)處)
(老師上,從遠(yuǎn)處走來)
A(拍拍B):看看,那邊是誰?
B(睜大眼睛):我看看—我了個(gè),是老師!跑!
老師(看見A,B,跑來)那邊兩個(gè)!哪個(gè)班的!
(A, B將紙袋放進(jìn)衣服里,逃開)
(第一幕結(jié)束)

第二幕
時(shí)間:早自習(xí)前
地點(diǎn):教室
人物:A,B,老師
(旁白:A,B在校園里甩開老師后,氣喘吁吁地回到教室里,而老師放棄追擊,開始在走廊里對各個(gè)教室逐一檢查)
A(氣喘吁吁地摸出紙袋):終于把老師甩開了!咱們繼續(xù)吃吧。;
B(同樣的動(dòng)作):恩。
(A, B,兩人開始低頭狂吃,此時(shí)老師查到這間教室)
老師這間教室有煎餅果子的味道—?jiǎng)倓偰莾蓚€(gè)小子肯定就在這兒?。ōh(huán)視四周,發(fā)現(xiàn)A,B在偷吃)A!B!你們在干什么!(走到A,B旁邊)好啊,食堂的早飯放在那兒不吃,跑去買外面的早點(diǎn)!早自習(xí)后到我辦公室來一趟!
(A, B面面相覷)
(第二幕結(jié)束)

第三幕
時(shí)間:早自習(xí)后
地點(diǎn):辦公室
(旁白:早自習(xí)后,A,B兩人乖乖地來到辦公室--)
A, B(低著頭):報(bào)—告—
老師(抬頭):進(jìn)來!
(A, B兩人進(jìn)入辦公室)
老師(嚴(yán)厲地):上個(gè)星期我在班會(huì)課上才講過,早上要去食堂吃飯,你們兩個(gè)那節(jié)課都在的吧?
A:啊—在的
老師:都在的話怎么還要干這種事!說過多少次了,學(xué)校外邊那些小販賣的東西都不衛(wèi)生!天曉得他們用的什么油,什么面!食堂里的早飯都是經(jīng)過營養(yǎng)搭配的,你們?yōu)槭裁床蝗コ裕?br /> B(小聲的):因?yàn)椤?br /> 老師(提高聲音):因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)槟銈儾回?fù)責(zé)任!身體是革命的本錢,要是你們吃壞了肚子還怎么學(xué)習(xí)!自己糟蹋自己,你們知不知道這是在辜負(fù)自己,辜負(fù)老師和家長的希望!你們也不小了,到底知不知道?上個(gè)月才抓了幾個(gè),已經(jīng)有人被罰走讀了,你們知道后果這么嚴(yán)重還這么干?還有沒有一點(diǎn)責(zé)任心?
(旁白:老師就這樣balabala地講著--)
A,B(極小聲的):她有完沒完?不知道原因還在那里亂講—
老師:你們不好好聽在說什么?
A,B(異口同聲地):老師!聽我們說一下行不行!
老師(差點(diǎn)摔倒):你們這是要干什么?造反么?
A(大聲地)老師你說了這么半天,也不先問問我們原因?
老師:有什么原因?
B:老師你說學(xué)校的早飯都是搭配過的,那你有沒有考慮過份量?5塊錢就那么一小碗粥還有兩個(gè)甜點(diǎn),粥稀得和米湯似的,甜點(diǎn)份量也小的要命,班里吃零食現(xiàn)象屢禁不止,那是因?yàn)榇蠹茵I啊!同樣5塊錢,煎餅果子可以讓我們感覺飽一點(diǎn),哪怕營養(yǎng)不均衡,也比餓肚子強(qiáng)吧?
老師:額—
(此時(shí),鈴響了)
老師:你們先回去上課吧
(A,B下)
(第三幕結(jié)束)

第四幕
時(shí)間:第二天開始供應(yīng)早飯前
地點(diǎn):食堂后廚
人物:校長,食堂負(fù)責(zé)人(以下簡稱負(fù)責(zé))
(旁白:老師在A,B走后,在辦公室里問了一下幾乎所有班級(jí)都有這種問題,于是他們將這個(gè)情況上報(bào)給了校長。校長了解以后,決定到食堂來一次突擊檢查)
負(fù)責(zé)(大聲地):手腳都麻利點(diǎn)!學(xué)生們馬上就要來了!
校長(從背后悄悄靠近,拍拍負(fù)責(zé)的肩):嘿!
負(fù)責(zé):誰在開玩笑?(回頭,受了驚嚇)校長大人!男的您肯屈尊來食堂視察??!您放心,我們工作都很負(fù)責(zé)的!
校長:那就好!不過我今天胃口不太好,不大想吃教師餐,你給我打份學(xué)生的早餐唄?
負(fù)責(zé):那怎么可以呢?不能讓校長大人吃那么低—
(此時(shí)一個(gè)食堂大媽推著餐車從旁邊經(jīng)過,校長趁負(fù)責(zé)不注意從上面拿了一份。和昨天一樣,稀粥和兩個(gè)甜點(diǎn))
校長(遲疑的):這就是學(xué)生的早飯啊—(轉(zhuǎn)過頭,對負(fù)責(zé),生氣的)你管這個(gè)叫早飯?(從旁邊拿了把勺子在粥里攪了攪)這叫粥?這是湯!學(xué)生們現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候,你就給他們吃這個(gè)?能吃飽么?我說這兩個(gè)月學(xué)校小賣部的營業(yè)額怎么這么高,原來都是你們間接造成的?。∠瓤勰惆雮€(gè)月工資!再?zèng)]有改進(jìn),撤職?。x開)
負(fù)責(zé):是—
(旁白:校長這一次突擊檢查給食堂管理人員極大的震動(dòng),第二天開始,早飯的份量明顯增加,學(xué)生們拍手稱快)
(全劇終)

袁雪成老師點(diǎn)評(píng):
    俗話說,民以食為天;同樣的,吃飯問題在學(xué)校里也是一件大事。作者用戲劇的形式很好地反映了這一問題,雖然校長查食堂要求改進(jìn)工作這一情節(jié)是虛構(gòu)的,但非常符合生活的實(shí)際,因?yàn)?,為學(xué)生服務(wù)這一口號(hào)不僅僅掛在嘴上,而是要落實(shí)到行動(dòng)上的。