買餅“遭遇”（小品劇本）
高一（2）班 高瀚成
時間：清晨6點
地點：學校圍欄旁邊
人物：學生X，學生Y，老師A，老板B
場景一
旁白：清晨的第一縷陽光，就是學校門口的公婆餅，加上一杯酸甜的優(yōu)酸乳，我親愛的同學們早安！
X：今天怎么吃？一個蛋加兩根香腸，還是至尊奢華版！【手里玩弄著幾個硬幣，發(fā)出清脆的的聲音】
Y：可以，你請客嗎！但是時間來得及嗎？我覺得A已經(jīng)在查房了?！静蛔杂X地戴上了帽子】
X：當然！我是誰，我已經(jīng)準確的計算過了，只要人不多，我們可以安全脫逃【兩手捋了捋了頭發(fā)】
旁白：“喂！老板，來個餅，最便宜的！”【東北口音】，圍欄旁邊已經(jīng)站著幾個學生了，外面也有幾個工人在買餅。
Y：X啊，這個你有算進去嗎？完了完了。【數(shù)著人頭】
X：這讓我怎么算啊，誰會想多有這么多人！但是，這也就足以說明這家店的人氣有多好了，是吧?！景彦X遞給老板，并說明點餐內(nèi)容】
Y：反正今天我總覺得有種不祥的預感。你說，這買餅靠的是什么？為什么你每次都不會被老師抓到【快要把整個頭都塞進帽子里去了】
X：這個嗎……【冥思苦想，跺跺腳】“天時地利人和”。何謂“天時”，只要算好老師的日程時間并且避開買餅高峰就有很高的幾率成功。何謂“地利”，這個就要混在初中生里面【指了指遠方的初中生里】，還有每天早上水汽較多，能見度較低，如果那天還有霧靄就更好了。何謂“人和”，只要老板手速快，只要你全副武裝，不穿亮色或者顯眼衣服，就萬事大吉了。還有一點，你要跑得快！【也戴上了帽子】
旁白：望著一個個公婆餅遞到其他人手里，X和Y等得不耐煩了。
X：唉，怎么還不好，老板，快一點【手揮了揮】
Y：誒，為什么今天總是陰風習習的，不好！為什么都貓著腰跑了【趕忙拍了拍X的肩膀】
X：哦，什么？慘了，慘了，慘~~~了。
旁白：他們回頭一看，原來是A，一張嚴肅的臉正對著他們。
A：你們在這里干嘛？
X：買東西吃?！久撓旅弊?，Y低下頭不說話】
A：為什么不去食堂吃早飯？
X：我們來不及了。
A：來不及？怎么會！我看你們時間很充裕??！
X：初中的也在排隊，如果我們再去等，明顯時間來不及?。?
A：這不是借口！時間來不及就來買外面的東西吃嗎？你們早一點起床，不就不會跟初中的撞上了嗎？
X：那食堂的東西又不好吃而且吃不飽！
A：這也是借口嗎？為什么別人吃得下，你們吃不下？再說，你們到學校的首要任務(wù)是什么？學習！來學校是吃的嗎？在其次，外面的東西一定干凈嗎？吃壞肚子怎么辦？誰負責?！綳和Y低下頭不說話】
A：好了，跟我到食堂去吃！
旁白：于是，X和Y跟在A后面，低著頭走進了食堂。
老板B：同學，你的餅，要找錢嗎？咦？人呢！
袁雪成老師點評：
從課本劇到小品劇本的創(chuàng)作，作者很好地領(lǐng)會了老師的意圖——練習場景的寫作。任何一個學?？赡芏加性谑程贸赃€是在外面買的矛盾，也都有老師嚴管與學生逃避的沖突，而通過小品表演的形式來表現(xiàn)這個矛盾和沖突，是對高中生作文能力的一個很好的歷練。