馬山游記

                               初一13班  時(shí)一帆

    又到了社會(huì)實(shí)踐的日子。這次沒有再去百花盛開的梅園，也沒有到“魚蝦橫行”的水族館去，而是轉(zhuǎn)向了盛產(chǎn)楊梅的馬山。
    大巴車載著滿懷喜悅的同學(xué)們駛向了馬山烈士陵園。 這里空氣很好；植被茂盛；只是多了些莊嚴(yán)肅穆的氣氛。我緩緩地走上石階，眼前是一塊巨大的烈士紀(jì)念碑。這塊紀(jì)念碑承載著多少革命先烈的鮮血啊！哀樂之后，一位老伯伯給我們講述了兩個(gè)真實(shí)而感人的抗戰(zhàn)故事：六人組成的游擊隊(duì)為日寇所包圍，他們奮勇抵抗，僅有一人生還，還斷了一臂。在只有一枚手榴彈和幾發(fā)子彈的情況下，他毅然選擇了與敵人同歸于盡。我不愿聽到1500這個(gè)數(shù)字，1500人！1500個(gè)無辜的慘遭殺害的馬山百姓！碑文上的“革命烈士永垂不朽”八個(gè)大字也在訴說著歷史，碑后的浮雕讓人聯(lián)想到了尸橫遍野的抗日戰(zhàn)爭，這一切都曾經(jīng)是血淋淋的事實(shí)！我們身處和平年代的孩子們該是有多么幸運(yùn)，擁有安寧幸福的生活。我想學(xué)會(huì)珍惜才是我們應(yīng)該做的。
    祭掃完烈士陵園，我們又駛向了靈山勝景。最著名的莫過于靈山大佛了。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見大佛安詳?shù)卣驹谏徎▽氉?，同學(xué)們悲傷的情緒立刻有所緩解。在爬佛前石階前，我們以小組的同學(xué)們先看了一場著名的表演—九龍灌浴。隨著優(yōu)美的音樂開始，之間緊閉的蓮花緩緩地盛開了，小釋迦摩尼漸漸升起，音樂的調(diào)子也漸漸抬高。直到小釋迦摩尼完全展露出來，兀地從九龍口中噴出九股強(qiáng)勁的水流，自下而上完全沐浴在晶瑩的水花之中。隱約中我們還看到了絢麗的彩虹。釋迦摩尼是佛教的創(chuàng)始人，為了渲染他的神話色彩，故有了“九龍灌浴”之說?？赐瓯硌?，我們決定向大佛而去，拾階而上。還未爬到一半，便有人氣喘吁吁了。我望著越來越近的大佛，竟有些恐懼了。還好我們上氣不接下氣地來到佛像的底座。俯視下方的景色，怎一“美”字了得？梵宮在陽光的照耀下格外醒目，似城堡一般。到里頭一瞧，盡顯奢華；漢白玉大象，鍍金柱和鍍金的題字。大廳簡直像人間仙境，四周是巨幅的佛教名畫。金燦燦的大梁，翡翠玉雕墻。更不用說頭頂湛藍(lán)的星空和“北斗七星”。收藏室有各種玉雕、名畫、佛像等，讓人目不暇接。五印壇城是另一處靈山勝景的好去處，曼龍飛塔的印度風(fēng)格，無不體現(xiàn)著一種異域之美。“來了這里才知道有佛的地方也是非常美的?！蓖瑢W(xué)說。
    最后一站—龍頭渚。這是一個(gè)三面環(huán)水的地方。極目遠(yuǎn)眺望不到邊。這可是個(gè)休閑的好地方啊。我們可以吃著燒烤，聊著天，看一看太湖美景，躺在草地上靜靜的發(fā)一會(huì)兒呆……
大家都玩的很盡興，個(gè)個(gè)意猶未盡地坐上了回校的大巴。
    我仍是懷念這次馬山之行，因?yàn)橐粚W(xué)期僅有一次這樣的機(jī)會(huì)去野外綜合實(shí)踐。也許這能使我們心情愉快，拓寬視野，但我覺得最重要的是陶冶我們的情操，培養(yǎng)對自然美的正確理解。多珍惜我們現(xiàn)在的生活和美好環(huán)境。