轉(zhuǎn)眼間，高三的最后一個(gè)學(xué)期已過去了一月之久。在這一個(gè)月里，同學(xué)們都在為高考這一戰(zhàn)不斷蓄力，但也有同學(xué)深感焦慮，對(duì)未來有些許迷茫。為激昂大家的斗志，增強(qiáng)同學(xué)們的信心，外國語學(xué)校請(qǐng)來了無錫市天一高級(jí)中學(xué)的特級(jí)教師，也是數(shù)學(xué)奧賽的金牌教練——何志奇老師。
何志奇老師十分理解我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)壓力。同時(shí)也表明了高考雖然是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但它并不能決定我們的人生，調(diào)整心態(tài)十分重要 ，應(yīng)將目光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)些。而在高三這最后沖刺的階段，我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。學(xué)習(xí)途中吃苦是一定的，但這也磨練了我們的意志，讓我們對(duì)高考更充分的把握。
這也是查缺補(bǔ)漏的最佳時(shí)期。弄懂每道題，有不懂的可以詢問老師或同學(xué)，切記不要留至明日。明日復(fù)明日，這只會(huì)加重我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。要充實(shí)自我，要奮發(fā)向上，對(duì)自我有清晰認(rèn)知，對(duì)前途不迷茫。何志奇老師的激勵(lì)與經(jīng)驗(yàn)的傳授，令我們倍受鼓舞。惜取少年學(xué)習(xí)時(shí)光 ，闖高考之日的輝煌。
正如何志奇老師所說，節(jié)奏是高中學(xué)習(xí)中一個(gè)很重要的部分，如果節(jié)奏被人打亂，那么最后是很難成功的，學(xué)習(xí)也同樣如此，要自己有自己的節(jié)奏，題是刷不完的，書是看不完的。一定要擁有自己的節(jié)奏。不能因?yàn)檫吷系耐瑢W(xué)比你多寫幾個(gè)字，你就把自己的節(jié)奏打亂了，因?yàn)樗灿兴墓?jié)奏。所以還是要找到自己要復(fù)習(xí)的方向，每個(gè)人學(xué)習(xí)情況不同，掌握的知識(shí)點(diǎn)也不一樣。平常學(xué)習(xí)的時(shí)候，其他同學(xué)的進(jìn)步雖然可以給你帶來學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但是如果動(dòng)力變成焦慮，那么你就不要管其他同學(xué)們干什么學(xué)什么了，你只要把自己該干的事情干好就可以了。節(jié)奏問題不光出現(xiàn)在高三的同學(xué)身上，高一高二的同學(xué)們也是需要注意的。
高考未至，努力不止。你背單詞時(shí)，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；你算數(shù)學(xué)時(shí)，太平洋彼岸的海鷗振翅掠過城市上空；你晚自習(xí)時(shí)，極圈上的夜空散漫了五彩斑斕；但是少年你別著急，在你為自己的未來踏踏實(shí)實(shí)努力時(shí)，那些你感覺從來不會(huì)看的景色，那些你感覺終生不會(huì)遇見的人，正一步步向你走來。我想象不到在這個(gè)星球上發(fā)生的很多美好的景象，所以我才努力。記住梁?jiǎn)⒊壬脑?，縱有千古，橫有八荒，天戴其黃，地履其蒼，前途似海，來日方長(zhǎng)！
