高中生對大學和專業(yè)的印象往往流于概念，對各個專業(yè)的了解大多是憑借別人的描述，并非真正了解“這個專業(yè)究竟怎樣”，為了揭開專業(yè)的神秘面紗，近日，按照原計劃，國際高中部直升班的同學們來到浙江大學進行參觀，雖然天公不作美下起了雨，并且經歷了3個多小時的車程，但絲毫沒有減弱同學們的參觀熱情，開始了行程滿滿的一天。
同學們首先來到了浙江大學生命科學學院，浙江大學的老師已在等候，同學們分成三個小組，在老師的帶領下，一一進入實驗室參觀，對現場的高速離心機等設備感到非常好奇，老師也仔細地為同學們進行講解，同學們在大學校園里感受到了濃厚的科學氛圍，對高科技研究基地有了感性認識，激發(fā)了科研的熱情。
同學們隨后來到了生命科學學院的另一棟樓，同學們的注意力便被“鎮(zhèn)院之寶”所吸引。
經浙大老師介紹，原來這個動物叫做“玳瑁”，是一種海龜科的海洋動物。進入房間內，同學們又聞到了一股奇異的味道，老師接著介紹了房間內的各式菌菇，有的大如臉盆，有的又小如硬幣?！皼]想到菌菇有這么多的種類”，同學們嘖嘖稱奇。同學們邊看邊討論邊記錄，簡直打開了新世界的大門。
各式菌菇令同學們眼花繚亂
同學們的第二站來到了浙大動力機械及車輛工程研究所，進入啟真車隊的車間，同學們的視線就被中間的賽車所吸引。啟真車隊的副隊長為同學們播放了啟真車隊的宣傳片，賽車風馳電掣的畫面配合激昂的音樂，讓在場的同學熱血沸騰。
啟真車隊副隊長趁熱打鐵向大家介紹了啟真車隊賽車的設計流程及設計亮點，展示了車隊獲得的各個獎項，同學們紛紛流露出欽佩之情，并對賽場上使用的各種新技術新材料嘖嘖稱奇，并提出了一些關于賽車的技術性問題，老師也一一作出詳細解答。
隨后，同學們還參觀了兩處進行汽車實驗的實驗室，浙大的博士生都非常詳細且專業(yè)地為我們介紹了車輛的抗噪音以及發(fā)動機的工作原理以及制造工藝，雖然同學們的物理知識并不能完全聽明白，但是也是為他們提前了解相關物理知識及其應用打下了基礎，部分男生也對機械研究表現出了濃厚的興趣。
生儀學院的實驗室同樣也給同學們很多驚喜，很多同學被實驗室各類結合了理論與實際的儀器所吸引。浙大學生可以根據自己的興趣愛好，通過實驗室的安全測試，可以申請自己項目的實驗室，這也讓同學們艷羨不已，并對浙大寬松自由的學術氛圍所吸引。
同學們在浙大生儀學院博士生的帶領下，參觀了整個學院，同學們邊走邊看邊聽，了解了關于生物科技方面最前沿的一些資訊，例如人機接口科技等等。在這個過程中，同學們不時提一些問題與博士互動。
一進入會議室，同學們就被衛(wèi)星模型所吸引。浙大航空航天學院的博士為我們帶來了一場異彩紛呈的講座，他從“有這么多人吃不上飯，為什么還要探索宇宙” 這個問題出發(fā)，分析了太空探索能給我們帶來哪些收益，并且以詼諧幽默的語言給同學們介紹了大衛(wèi)星和小衛(wèi)星的區(qū)別用途，同學們對PPT上的皮衛(wèi)星表現出濃厚的興趣，老師以既專業(yè)又通俗的語言為同學們進行了詳細的解釋，同學們聽得意猶未盡，航空航天專業(yè)不再是高高在上的高大上專業(yè)，而變成了更加接地氣、觸手可及的專業(yè)。
最后，同學們參觀了航空航天展覽室，展示了航空航天發(fā)展的歷史，從早期的戰(zhàn)斗機，到最近的商飛C919，各種飛機模型令同學們應接不暇，模擬飛行器的操作令同學們興奮不已，由于時間有限，同學們依依不舍地離開了航空航天學院。
在參觀大學，并對各個專業(yè)有了一定的了解之后，加上對自己的長處和興趣有清楚的認識之后，就知道什么樣的專業(yè)和大學是自己的奮斗目標，接下來的課程選擇以及活動安排也就會更加有針對性，這樣可以為同學們節(jié)省更多的時間。
此次浙江大學之行，老師和同學都收獲滿滿，我們在此也感謝浙江大學的老師和博士生們?yōu)槲覀兊牡絹硭冻龅臅r間和精力。