紅葉繽紛，天高云淡，金風(fēng)玉露，秋風(fēng)送爽。9月14日下午，我校初高中全體英語教師以及江南大學(xué)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員一起齊聚外國語新城校區(qū)，去聆聽高中英語教師的課外英語閱讀教學(xué)課程，去探索如何激發(fā)學(xué)生的課外閱讀的動(dòng)機(jī)和熱情的有效性。我校高中組英語教師鄧芳老師就課外報(bào)刊閱讀Teens Senior 1 Manage Tech dependency進(jìn)行了開課, 得到了在場教師的一致贊揚(yáng)。
首先，鄧芳老師以一個(gè)別具一格的依賴手機(jī)的視頻入手，讓學(xué)生們討論視頻中的內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。其次，鄧芳老師用自己學(xué)生做手機(jī)低頭族的例子，引領(lǐng)學(xué)生直接進(jìn)入主題Manage technology dependency。為了激發(fā)學(xué)生們的熱情，鄧芳善于用小組PK形式來讓學(xué)生們快速進(jìn)入課外閱讀中，通過Pre-reading, While-reading, Post-reading來引導(dǎo)學(xué)生層層遞進(jìn)，進(jìn)入深入閱讀。鄧芳老師此次的課程可謂有三最，即最充實(shí)，最清晰，最激情。最充實(shí)，即鄧芳老師在短時(shí)間內(nèi)精心準(zhǔn)備課件，善于用各種不同的形式如任務(wù)型閱讀，段落閱讀，寫作，辯論來充實(shí)上課內(nèi)容，充分培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。最清晰，即鄧芳老師的邏輯力很強(qiáng)，課件清晰，簡約而不簡單，條理清晰，賞心悅目，能夠充分引領(lǐng)學(xué)生層層閱讀。最激情，即學(xué)生們與鄧芳老師的互動(dòng)非常好，學(xué)生們善于舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)激情性很高，鄧芳老師也是既溫柔大方又活力四射，讓我們遇見了最美的閱讀。
此次名師講壇活動(dòng)由我校高中英語組組長顧陽陽老師全程英文主持，顧老師年輕干練，很好地組織了評課活動(dòng)。
首先課后，鄧芳老師就自己的開課思路進(jìn)行了簡單的陳述，其次我校高中組教師和其他錫城教師做了精彩點(diǎn)評，給予了高度贊揚(yáng)。
接著，我校初中英語組組長孫艷紅老師和吳雯雯老師給出了中肯建議，孫老師強(qiáng)調(diào)教師要充分讓學(xué)生在閱讀中闡明自己的觀點(diǎn)，多做presentation,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己；吳老師強(qiáng)調(diào)教師要多學(xué)會(huì)update自己，充實(shí)自己，讓自己創(chuàng)造性地去教學(xué)生閱讀，這讓我們在場教師受益匪淺。
最后，我校英語組特級教師吳榮銘教授也給出了寶貴意見。吳教授認(rèn)為，教學(xué)英語貴在堅(jiān)持，年輕教師不要害怕失敗，不要害怕暴露自己的缺點(diǎn)，要持之以恒地去探索，去研究。年輕教師只有在堅(jiān)持中才能快速成長，教師只有堅(jiān)持熱愛英語，堅(jiān)持說英語，才能將教學(xué)英語成為一門終身的學(xué)科。在這個(gè)科技迅速發(fā)展的時(shí)代，教師要堅(jiān)持創(chuàng)新，跟上時(shí)代步伐，多了解課外知識，才能更好地進(jìn)行課外閱讀。相信未來在吳教授的帶領(lǐng)下，我校英語組的全體老師會(huì)越來越有創(chuàng)造力！
