英國夏令營之旅（三）——牛津與劍橋之行

    牛津和劍橋可是英國學校排名中穩(wěn)居前二的兩所學校，在世界學校排名中也穩(wěn)居前十，牛津也曾拿過第一呢！

    如此有名望的兩所學校，又何不令人憧憬呢。懷著那樣雞凍的心情，我們踏入了牛津城。
    牛津和劍橋都是開放型大學，學院分布在城市的各個角落。

    這張是具有悠久歷史，現(xiàn)在仍在使用的圖書館。

    左側則是牛津最難考取的學院。聽導游講最低門檻是牛津大學的研究生。
    接著我們逛了逛學院內部。
    頗具古典氣息和學術氛圍的牛津大學，令人向往的同時，留下給我們的是學渣深深的嘆息。

    接下來是亨利六世所建的King's college，也就是劍橋大學，相較于牛津，劍橋則出過很多我們認識的名人，話不多說，先附圖：

    哈！這就是大名鼎鼎頂頂?shù)臄?shù)學橋。“傳說這座橋是牛頓所建。他不費一個釘子就搭了這所橋。牛頓的學生想研究其中的奧秘，拆了它，卻因為無法還原而用釘子釘了回去。”曹導說完后，推了推眼鏡，默默揭示了真相，“牛頓死后二十多年才有這座橋………”
    順便一提，橋下面的船我們也坐了，可以看見大部分的劍橋優(yōu)美風景。

    左側是傳說的蘋果樹。

    這個則是劍橋另一個有名的景點。布滿針刺的鐘擺中上，有一只大蝗蟲在永不停歇的爬行。“這鐘的意思是時間在不斷被大蝗蟲吃掉，暗喻時間過去就沒了，提醒人們守時節(jié)約時間。當時是霍金專門來剪彩的”曹導說完后，推了推眼鏡，默默地說，“諷刺的是，當時霍金剪彩遲到了半個小時………” 

    接著是徐志摩的老詩。不帶走一片云彩，留下了個石頭。

    巧的是，我們在劍橋國王學院遇到了13屆畢業(yè)的學姐馬楚怡。學姐是美國伊利諾利大學學生，今年以績點滿分的優(yōu)異成績到劍橋交換學習。

    順理成章的到了總結部分，到了應該敘述自己內心想法的階段了。我作為一名普普通通的學生，那些什么內心的澎湃激動啊，向往啊，激起奮發(fā)學習的斗志啊的客套話，料想也不必說了?？墒悄抢锕爬辖ㄖ鶐淼闹R氣息，那份悠久的歷史氛圍所塑造的學習環(huán)境，和一股一股強大的學霸靈壓，是中國大學難以擁有的，是真正的學習之地。