腦洞大開!用心研究“腦”,用腦看透“心”!

    Did you know that you are aware of the greatest information processer ever made? It is completely portable, and you carry it with you every day.  It is the human brain!  The human brain takes in and processes information constantly. ( 你是否知道你能夠意識到有史以來最大的信息處理器嗎?它是完全便攜式的,你可以把它帶到任何地方。它就是人腦!人的大腦可以不停地輸入并處理信息。)


▲教育總監(jiān)John老師為同學(xué)們介紹Chad教授

    2016年12月12日,紐約州立大學(xué)莫里斯維爾學(xué)院副教授Chad來到無錫外國語學(xué)校國際高中部,為同學(xué)們闡述了人腦是如何運(yùn)作的,人為什么會(huì)產(chǎn)生各種視覺錯(cuò)覺、聽覺錯(cuò)覺。Chad教授運(yùn)用多種實(shí)驗(yàn)方法,讓同學(xué)們親自感受人腦的神奇,也為同學(xué)們帶來原汁原味的美國國際大一示范課,零距離感受美國大學(xué)課堂教學(xué)。是不是迫不及待地想要探索人腦的秘密呢?

講師簡介


    Chad Jaconski本科畢業(yè)于康奈爾大學(xué)(Cornell University),專業(yè)為植物科學(xué)。在遺傳學(xué)專業(yè)領(lǐng)域工作多年之后,在紐約州立大學(xué)帝國學(xué)院(SUNY Empire State College)獲得碩士學(xué)位,專業(yè)方向?yàn)橹械瓤茖W(xué)教育。
人類大腦是如何運(yùn)作的

    Chad教授從人腦和計(jì)算機(jī)的區(qū)別談起,闡述了人類大腦思維要依靠Central nervous system(中樞神經(jīng)系統(tǒng))以及Peripheral nervous system(周圍神經(jīng)系統(tǒng))的協(xié)同配合。

    為了讓同學(xué)們了解各種知覺的相互配合,Chad教授用一個(gè)非常生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)讓同學(xué)們更為直觀地了解了這一原理。

    Chad教授讓每位同學(xué)閉著眼睛,捏著鼻子嘗不同口味的糖果,然后猜是什么口味。同學(xué)們都非常興奮,拿到糖果就迫不及待地捏著鼻子嘗起來,如果捏著鼻子就無法品嘗出糖果的味道,但是放開鼻子就能夠立馬嘗出味道,這也就說明了人的各種感覺之間是一種相互聯(lián)系、相輔相成的關(guān)系。

    人類大腦會(huì)產(chǎn)生各種錯(cuò)覺,Chad教授讓同學(xué)們看了一些圖片,人的眼睛有時(shí)候也會(huì)欺騙自己。

左右中間的圓是否一樣大?


是否能看到三角形?


老婦or少女?

    為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢?我們的眼睛怎么會(huì)有這么大的“錯(cuò)視”?是因?yàn)檠劬υ谄垓_我們?還是因?yàn)槲覀冏约旱恼J(rèn)知版圖的緣故(大腦)?是否有其他類型的錯(cuò)視?

    撒切爾錯(cuò)覺,英文為Thatcher effect ,是指在倒著的臉上的一些局部特征的變化很難被人發(fā)現(xiàn),而這樣的變化如果發(fā)生在正立的臉上則非常明顯。

    除了視覺錯(cuò)覺,聽覺、觸覺同樣會(huì)產(chǎn)生各種錯(cuò)覺,Chad教授同樣運(yùn)用了一些非常有趣的小實(shí)驗(yàn)讓同學(xué)們充分地了解了各種錯(cuò)覺,也讓同學(xué)們對于大腦的神奇產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。

同學(xué)們聽得非常認(rèn)真


興致勃勃地做實(shí)驗(yàn)


    Chad老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,擅長整合多個(gè)教學(xué)技巧應(yīng)用于自然科學(xué)的教學(xué)。講座后,學(xué)生們把握難得的機(jī)會(huì),與Chad教授進(jìn)行交流。
    同學(xué)們表示這樣的機(jī)會(huì)難得,既讓他們能體驗(yàn)到國外先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,又能與外國教授進(jìn)行一次近距離的接觸,對于提升他們學(xué)習(xí)英語的興趣及提高英語水平具有極大的推動(dòng)作用。
    這種講座方式也是我校與國際接軌,探索國際化教學(xué)模式的一種全新的嘗試。