學(xué)部建設(shè)

    2月27日下午15:00，國際部邀請了楊老師為全體師生做了一場題為“‘西學(xué)中用，國際化思維’對孩子進(jìn)行德育教育”的德育講座。用國際視野來理解德育、把握教育和發(fā)展教育，拓展學(xué)生的國際視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與合作能力，促進(jìn)學(xué)生個性自由和全面發(fā)展，為他們做未來世界公民做好準(zhǔn)備，這正是本次德育講座的目的所在。
    講師介紹：英國劍橋大學(xué)繼續(xù)學(xué)院導(dǎo)師，英國三一學(xué)院A-level導(dǎo)師；加拿大素里教育區(qū)英語評審委員會委員。

    楊老師的講座并不熱衷于講述許多大道理，或者是灌輸心靈雞湯，而是更擅長從各種身邊的例子中汲取靈感。他以自己帶同學(xué)們?nèi)ッ绹螌W(xué)的經(jīng)歷出發(fā)，告訴同學(xué)們素質(zhì)的重要性，以及進(jìn)行此類德育講座的重要性，并引導(dǎo)同學(xué)們真切地感受到父母和老師的付出，體會到他們的愛，并且學(xué)會感恩父母和老師。

    楊老師用國際知名大學(xué)的照片來激發(fā)同學(xué)們的夢想，激勵同學(xué)們將這些大學(xué)作為自己的夢想學(xué)府，又從自身經(jīng)歷出發(fā)，指出焦慮和迷茫似乎是現(xiàn)代人的通病。在場的同學(xué)們也表示自己存在類似的情緒。楊老師又講述了自己從國外的高薪崗位辭職回國從事教育行業(yè)的經(jīng)歷，做自己喜歡做的事情并且追尋自己的理想和目標(biāo)能夠讓自己擁有更多的安全感，從而減輕焦慮。

    古代教育中，禮（德育）是“六藝”之首。大教育教孔子在《論語》中指出：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！睏罾蠋煂χ袊鴤鹘y(tǒng)文化也有著很深的研究，他為同學(xué)們推薦了《弟子規(guī)》和《了凡四訓(xùn)》兩本中國傳統(tǒng)經(jīng)典，分享了自己閱讀的感受，并在現(xiàn)場贈送給了一些同學(xué)。
    楊老師舉了他的學(xué)生去國外之后犯罪的事例，為在場同學(xué)們敲響了警鐘。國外有著更為嚴(yán)苛的規(guī)則，對于同學(xué)們的素養(yǎng)要求也更高，與學(xué)術(shù)成績相比，學(xué)會如何做人，如何提高自身的道德素質(zhì)顯然也是一個迫在眉睫的課題。

    最后，楊老師通過與三位同學(xué)的小游戲，以及與在場同學(xué)的互動，讓同學(xué)們知道與金錢相比，人們更看重的是一個人的人品、素質(zhì)?；拥姆绞奖葐渭兊闹v道理更容易讓同學(xué)們接受與信服，也讓現(xiàn)場的氛圍推向頂點(diǎn)。

    用國際化的思維進(jìn)行德育并不是把中國人變成西方人，而是做一個有中國身份的世界公民。在所謂國際化的世界中，我們需要認(rèn)識自己、喜歡自己，同時也真正了解、欣賞他國文化，而不淪為對他者文化的盲目模仿、崇拜者，這才是真正的國際化與世界觀。這樣學(xué)生們既會有中國文化的傳承，又有機(jī)會學(xué)會從不同的視角看世界。