“近日,教育部發(fā)布《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》,提出中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程將作為K12學(xué)校課程方案規(guī)定的必修課程,與學(xué)科課程并列,從小學(xué)到高中,各年級全面實(shí)施,所有學(xué)生都要學(xué)習(xí),都要參加。”
陽光和煦、秋高氣爽,11月3日,無錫外國語學(xué)校國際課程中心的同學(xué)們來到了常州龍鳳谷,開展了一次趣味性和教育性并存的社會(huì)實(shí)踐拓展活動(dòng)。
這次的成長教育訓(xùn)練營起名叫發(fā)現(xiàn)之旅,目的是讓同學(xué)們更好地了解了自己,發(fā)掘自身潛能,培養(yǎng)同學(xué)之間的協(xié)作能力,做到“發(fā)現(xiàn)自我、悅納他人”。在特訓(xùn)開始之前,首先由吳校長作活動(dòng)動(dòng)員,為大家加油鼓勁,并且強(qiáng)調(diào)了此次活動(dòng)的重大意義。同時(shí),吳校長還提出,我們將把這類實(shí)踐拓展活動(dòng)做成特色的主題系列教育活動(dòng),作為國際課程中心的重要活動(dòng)開展。作為一種有益的嘗試,學(xué)校將根據(jù)《指導(dǎo)綱要》的要求對課程目標(biāo)做出明確規(guī)定,強(qiáng)調(diào)綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施,不斷引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,熱愛勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,增強(qiáng)活動(dòng)的育人效果。
隨后,特訓(xùn)教練根據(jù)學(xué)段和同學(xué)們自身的特點(diǎn),把初中部和高中部的同學(xué)進(jìn)行了分組,開展“破冰團(tuán)建”活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中,同學(xué)們要在極短的時(shí)間內(nèi)和他人合作完成各種小任務(wù)。
“破冰團(tuán)建”結(jié)束后,各班組建小分隊(duì),推選組長,設(shè)計(jì)隊(duì)旗和口號,由教官們進(jìn)行評比。每個(gè)班的隊(duì)名都極具特色,“城管大隊(duì)”詼諧幽默、“呱呱隊(duì)”充滿童趣、“蛟龍隊(duì)”生龍活虎,有趣的隊(duì)名層出不窮。大家同時(shí)還為各自的隊(duì)伍準(zhǔn)備了口號,在討論協(xié)作的過程中,每個(gè)組的同學(xué)在無形中增加了團(tuán)隊(duì)意識。
接著,教官向同學(xué)們布置了“定向越野尋寶”任務(wù),大家都摩拳擦掌,迫不及待的想要尋寶啦!
在這項(xiàng)活動(dòng)中,每個(gè)小分隊(duì)領(lǐng)取了不同的小任務(wù),踏上了“發(fā)現(xiàn)之旅”。例如齊唱歌曲,拍攝特定姿勢集體照等等,非常有趣。每位同學(xué)都參與到了尋寶活動(dòng)當(dāng)中,并成功的完成了一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù),帶回了豐碩的“成果”。
中午12點(diǎn)整,同學(xué)們齊聚用餐,雖沒有山珍海味,卻是樂趣無窮~
簡單的休息后,同學(xué)們又迎來了另一項(xiàng)新的挑戰(zhàn):團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目活動(dòng)。每個(gè)年級的任務(wù)不同,相對的難度也不一樣。
七年級的任務(wù)是“挑戰(zhàn)150”,考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,相互的默契!
八年級的是“超音速”,考驗(yàn)同學(xué)們的記憶力和團(tuán)體執(zhí)行力。
九年級的活動(dòng)為“瘋狂市場”,讓大家腦洞大開,活躍思維!
高中法澳班的則是“呼吸的力量”,隔空交流,從圖紙到實(shí)物,考驗(yàn)綜合能力Max!
在此次活動(dòng)中,同學(xué)們都受益匪淺,教官們也為大家的出色表現(xiàn)豎起了大拇指。每位同學(xué)也收獲了活動(dòng)證書。
在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)之后便是個(gè)人挑戰(zhàn)的時(shí)間,同學(xué)們分組進(jìn)行了相關(guān)活動(dòng)。有的去參加了“空中滑索”,有的感受了“極速追擊”和“高空滑坡”,樂趣無窮,整個(gè)活動(dòng)基地都回蕩著同學(xué)們開心、爽朗的笑聲。
無錫外國語學(xué)校國際課程中心也將在今后組織考察探究、社會(huì)服務(wù)、設(shè)計(jì)制作、職業(yè)體驗(yàn)、黨團(tuán)隊(duì)教育、博物館參觀等形式多樣的活動(dòng),不斷為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓學(xué)生能從個(gè)體生活、社會(huì)生活及與大自然的接觸中獲得豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),形成并逐步提升對自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識,具有價(jià)值體認(rèn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、問題解決、創(chuàng)意物化等方面的意識和能力。