這是一所鼎新的學(xué)校，
朝氣蓬勃，書聲瑯瑯；
這是一所力行的學(xué)校，
莘莘學(xué)子，奮發(fā)圖強(qiáng)！
“鼎新好課堂，力行新教學(xué)”，這是錫外宜興校區(qū)負(fù)責(zé)人姚建光在貫徹宜興市教育局關(guān)于落實“雙減”精神，全力推進(jìn)“好課堂”建設(shè)活動時對全校區(qū)教師發(fā)出的改課動員令。恪守“高度尊重學(xué)生，一切為了學(xué)生，全面依靠學(xué)生”這一生本理念，奉行“以學(xué)定教、先學(xué)后教、多學(xué)少教”這一教學(xué)思想。在無錫外國語學(xué)校黨委的統(tǒng)一安排下，十一月份由21位老師領(lǐng)銜，覆蓋10個學(xué)科的“鼎新課堂”教學(xué)展示活動在這里生動上演！
以積極參與發(fā)展個性
柳偉偉老師執(zhí)教的《函數(shù)》一課，對此作出了實證。以導(dǎo)學(xué)案為牽引，以學(xué)生熟悉的生活實例作為情境引入概念，以三個彼此銜接的探究活動讓學(xué)生感受變化，水到渠成地讓學(xué)生將經(jīng)驗獲得升華為數(shù)學(xué)描述。整節(jié)課學(xué)生全然處于憤悱之中，積極參與度始終高位。
以有效參與激發(fā)靈性
蔣鴻潔老師的英語課堂教學(xué)，可謂別開生面。根據(jù)教學(xué)主題Seasons（季節(jié)），蔣老師把全班分為spring、summer、autumn和winter（春、夏、秋、冬）四組，教學(xué)活動從時間、氣候、穿衣和活動四個方面展開，通過小組合作和角色扮演等形式，強(qiáng)化學(xué)生的口語技能。尤其是分小組進(jìn)行DIY（自己動手制作）設(shè)計和展示，學(xué)生們生發(fā)的奇思妙想令人嘖嘖稱道。縱觀課堂教學(xué)，靈動高效。
以情感參與涵養(yǎng)詩性
董益斌老師展示的《天上的街市》一課，可圈可點。董老師通過創(chuàng)設(shè)朗誦比賽的情境，給同學(xué)們提供朗誦設(shè)計的支架，在同學(xué)們各富特色的朗讀設(shè)計中，理解把握文章。初讀，劃分詩歌節(jié)奏；二讀，揣摩詩歌情感；再讀，發(fā)揮想象與聯(lián)想。正如董老師在教學(xué)設(shè)計中所說，“最好的詩歌學(xué)習(xí)方式就是朗讀，詩言志，詩歌就是為了朗讀而生的?！闭麄€課堂教學(xué)，學(xué)生的情感不斷沉浸文本，在五組學(xué)生的依次登臺展示中，我們已然看見了詩性的洋溢。
以思維參與升華秉性
這里的政史課堂各有千秋。趙浩然老師的政治課，以小組為單位，通過播報同學(xué)們近期搜集到的熱點新聞，結(jié)合實際生活，讓學(xué)生在“慎思之”中，加深對于國家利益的理解，喚起學(xué)生的愛國熱情。
校長吳辰超老師的歷史課，以《張騫》特種郵票為導(dǎo)入，同時穿插《絲綢之路》《海上絲綢之路》特種郵票等內(nèi)容，串聯(lián)起文本內(nèi)容，讓學(xué)生在史料情境的思辨中知史以明鑒，查古以至今。
以行為參與歷練社會性
本次展示課同樣精彩紛呈的有尤東胤老師的生物課，他以舌尖上的外國語為導(dǎo)入，以家庭生活的一日三餐為線索，讓同學(xué)們親自為家人設(shè)計食譜，并明晰各類食物中的營養(yǎng)成分。
蔣靈姣老師的美術(shù)課，從介紹藍(lán)印花布的悠久歷史、制作過程和紋案寓意切入，在讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)民間工藝古樸素雅之美的基礎(chǔ)上，著重讓同學(xué)們學(xué)會運用水油分離的效果裝飾美化購物袋。一次美食的配置，一回工藝的呈現(xiàn)，親力與親為，學(xué)生的社會性在“小課堂大社會”中得以歷練。
早在一百二十多年前，梁啟超先生就在《少年中國說》中鏗鏘陳詞：“惟希望也，故進(jìn)取；惟進(jìn)取也，故日新。”無錫外國語學(xué)校宜興校區(qū)是一所新生的學(xué)校，也是一所充滿希望、昂揚走在進(jìn)取之路上的學(xué)校。
“千帆一道帶風(fēng)輕，奮楫逐浪天地寬。”本次教學(xué)展示活動，將進(jìn)一步引領(lǐng)我校從改課出發(fā)，深化課改，鼎力實踐，煥新課堂，讓這里的孩子在提升各學(xué)科素養(yǎng)的同時，達(dá)致關(guān)鍵能力和必備品格落地。我們相信，這里將不斷產(chǎn)生火炬般燃燒的教學(xué)新思想，讓學(xué)生有力量，教師共成長，教育更敞亮，因為——
鼎新之光，就在前方！