為促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)同發(fā)展、共榮共生，使廣大家長(zhǎng)更全面地了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，宜興市常青外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一年級(jí)于9月27日迎來(lái)了本學(xué)期第一次線上家長(zhǎng)會(huì)。
高中部宗小明老師向家長(zhǎng)們介紹了高考模式和高中學(xué)習(xí)生活的幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，并向家長(zhǎng)匯報(bào)了開學(xué)以來(lái)學(xué)校的主要工作以及學(xué)生的整體情況，最后宗老師給予家長(zhǎng)以下三點(diǎn)建議：1、理性看待成績(jī)，建立合理期待；2、多些傾聽(tīng)，放手讓孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)；3、一如既往支持配合學(xué)校工作。
各班班主任精心準(zhǔn)備、科學(xué)指導(dǎo)，在介紹孩子在校情況后，就高中學(xué)習(xí)的方向性指導(dǎo)、初高中如何銜接、如何加強(qiáng)家校之間的合作等方面進(jìn)行了全方位的交流和溝通。
一班班主任劉亞成老師從班主任的角度出發(fā)，建議家長(zhǎng)要多了解學(xué)生現(xiàn)狀，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)于有偏科傾向的學(xué)生要與任課老師多聯(lián)系。平時(shí)注重了解學(xué)生動(dòng)向，少批評(píng)、多傾聽(tīng)，和學(xué)生一起找原因。劉老師還提出家長(zhǎng)要重視孩子正常的學(xué)習(xí)生活需要，為孩子營(yíng)造溫暖的家庭氛圍。最后，劉老師總結(jié)了他作為班主任近期的工作：如做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合；在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫；幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理利用時(shí)間。
二班班主任谷麗老師簡(jiǎn)要介紹了班級(jí)情況、班級(jí)人數(shù)和配備教師，并闡述了她的教育理念：“讓孩子不留遺憾”。她說(shuō)：“作為老師我希望學(xué)生回憶高中的時(shí)候是不留遺憾的，希望從母校帶走的是高貴的品質(zhì)，良好的習(xí)慣和優(yōu)異的成績(jī)。“她結(jié)合周測(cè)的成績(jī)和平時(shí)的表現(xiàn)指出班級(jí)學(xué)生現(xiàn)存的問(wèn)題，主要涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣等方面。最后谷麗老師給家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議：平時(shí)教育學(xué)生要多關(guān)心，少責(zé)罵；多溝通，少責(zé)備；多嚴(yán)格，少溺愛(ài)；多鼓勵(lì)，少指責(zé)。正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，一次分?jǐn)?shù)的高低不能決定一切。
三班班主任董益斌老師主要從三個(gè)方面進(jìn)行發(fā)言。
一是關(guān)于新高考，基于宗老師對(duì)新高考政策的解讀，董老師補(bǔ)充了再選科目等級(jí)賦分的規(guī)則，讓家長(zhǎng)們更好地了解新高考。
二是以所教的語(yǔ)文學(xué)科為例，從考試、學(xué)情、教學(xué)和計(jì)劃四個(gè)方面，讓家長(zhǎng)知道高考語(yǔ)文的考試內(nèi)容，闡釋了高中語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)，分析了班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，說(shuō)明了現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)度，介紹了語(yǔ)文組的教學(xué)方法。同時(shí)，也表?yè)P(yáng)了各科表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。旨在讓家長(zhǎng)也更好地了解語(yǔ)文學(xué)科，了解學(xué)生在學(xué)校地表現(xiàn)。
三是關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的行為規(guī)范。主要落實(shí)在入校、課堂、課間、列隊(duì)行進(jìn)和宿舍上，表?yè)P(yáng)到人，批評(píng)到事。
此次家長(zhǎng)會(huì)，不僅架起了一座家校溝通的橋梁，同時(shí)也為新生家長(zhǎng)指路引航，明確了學(xué)校與家庭各自肩負(fù)的責(zé)任。相信在家校的共同努力下，學(xué)子們一定會(huì)在常青大家庭里更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！