實踐收獲真知，探究提升能力
——記高中直升班3月份社會實踐活動
——記高中直升班3月份社會實踐活動
2016年3月11日，高中直升班第一次社會實踐活動從國家濕地公園—長廣溪濕地公園開始。
進入濕地后，我們的實踐指導老師張老師便給我們講述本次實踐活動的主題：濕地的功能與保護及太湖流域的形成及發(fā)展，要求我們要學會發(fā)現，學會思考，并能運用已有知識對在探究過程中發(fā)現的新知識或問題進行整理和思考，并以小組為單位寫出課題報告。隨后，在老師的帶領下，走進濕地逐項考察。雖說陽春三月，天氣卻微微顯涼，可是依舊阻擋不了我們走進自然，了解自然，探究自然的熱情和沖動。首先，我們大致了解了長廣溪濕地的脈絡走向“東溢為五里湖，南出長廣溪，西經吳塘門，進入太湖”。隨后，踏入園門，許多我們叫不上口卻似曾見過的草木便映入眼簾。我們的“小百科”便開始和我們組員說起那一株株不知名的草木：“這是梭魚草，那是水竹草，……”。經她一番介紹，我們的知識儲量又增加不少，眼界也開闊了。果然，實地考察是最有價值的。跟著主任繼續(xù)往前走，我們上了一座橋，橋上有長長的亭子供我們休息，眺望湖邊，依依楊柳的枝條上才長出嫩綠的新芽，楊巨源《城東早春》中的“綠柳才黃半未勻”的場景立即浮現在腦海中。叢林中，看那斑斑陽光透過葉間，稀疏地落在這春意盎然的土地上，感受大自然的和諧。下午，我們走進了江南大學生物工程學院。首先，我們聆聽了生物工程學院方博士關于微生物的講座，了解了微生物的種類及功能。方博士還重點介紹了益生菌及利用益生菌提高生活質量與增進身體健康的相關知識，讓我們提前感受了一次大學課堂。講座結束我們陸續(xù)參觀了酒科技館和服裝學院的服裝陳列館，了解了酒的種類及制作過程，感受了中國服裝的博大，知識的精深，受益匪淺。
第一次實踐活動剪影
首先，我們來到的是中科院太湖湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究站。下了車，沿著一條小路往前走，離地平線高度越來越高，不久便俯瞰到了太湖的全景，太湖猶如一顆明珠鑲嵌在這一片廣袤的土地上，十分美麗。在研究站主任的帶領下，我們來到一片放有二三十個塑料桶的空地上，走近往桶中一瞧，里面的水中漂浮著綠色的藻類植物，據介紹名叫粉綠狐尾藻，是從歐洲引進的。它們在此被作為標本，來檢測這種藻類是否會對水質造成影響，從而為考察團提供依據，對太湖水質改善做進一步處理。緊接著我們參觀了生物實驗室和水化學實驗室及太湖中央的智能檢測水質機器，更詳細地了解太湖水的生態(tài)環(huán)境。回過頭來再想想2007年的藍藻爆發(fā)事件，的確給市民帶來了極大影響和傷害?？吹浆F在的太湖漸漸地恢復了原來的樣貌，也更加警醒我們要從我做起，學會珍惜并投入更大的努力去治理太湖，保衛(wèi)太湖，讓屬于太湖的光彩回到她身邊。
午餐時間，十個人為一桌，享用一桌美食，最令我感到欣慰的是能夠和即將共處三年高中生活的同學們像大人一樣圍在一起吃頓飯，珍貴的友誼貫穿于每個人心中。
下午，來到了紅沙灣農業(yè)生態(tài)園。此地將太湖山水景觀資源與當地特色果茶農業(yè)資源結合在一起，吸引了無數的游客前往觀覽。站立于櫻花樹下，欣賞著花瓣在風的帶動下翩翩落下的情景，仿佛置身于世外桃源。來到太湖邊，傾聽著風的呼喚和海浪拍擊海岸的聲音，靜靜地感受著大自然的美好。環(huán)境、農業(yè)的齊發(fā)展，再配上人力的保護與文明，我想，只有這三方面結合在一起，眼前的一切才能更長久地呈現在我們面前。保護環(huán)境，做文明市民，不光是口號，更是行動。讓我們一起攜手，為無錫的明天！
返回的途中，回想著一天所經歷的一切，難忘而又充實。社會實踐活動，不僅是身心的放松，更是能力的培養(yǎng)。這一路，學到了知識，收獲了友情，是提升，更是圓滿。期待著往后的每一趟旅途。
第二次實踐活動剪影
